文献综述
一、研究现状及发展趋势：在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，并不时有校园学生暴力案件的报道，其中还有一些性质相当恶劣的案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和家长的努力也非常重要的。
本文所采集样本均来自于1990年-2018年间公开发表并被中国知网 (CNKI)所收录的关于班级公约研究科研论文及期刊。笔者在中国知网中输入“小学校园欺凌”为篇名对“中国期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库”进行跨库检索，共搜索到文章1328篇；输入“小学”和“校园欺凌”为篇名进行精确搜索，则有文章93篇；输入 “校园欺凌现状”为主题进行精确搜索，则有文章316
篇。这些文章从多角度介绍了当今校园欺凌的现状以及产生原因，专门针对小学校园欺凌的现状及存在问题的调查研究还是较少。
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