文献综述
1 安全感研究综述
1.1 安全感概念
安全感作为一个重要的概念，最早见于西方精神分析的理论研究。精神分析理论的代表弗洛伊德(Sigmund Freud)认为安全感是指个体缺乏爱或者身体受到伤害时产生的焦虑。[1]人本主义心理学家马斯洛则提出他至今闻名的需要层次理论，他认为，安全感是一种内心的感觉，个体在摆脱焦虑时的自信、自由的感觉即安全感。[2]
国内学者安莉娟等（2003）对安全感理论进行总结，并探讨与精神障碍特别是神经症的 关系，提出安全感的概念：“安全感是对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感，以及个体在应对处置时的有力/无力感，主要表现为确定感和可控制感”。[3]
罗文进等（2005）将安全感区分为广义安全感与狭义安全感，广义的安全感不仅包括社会治安的安全感，还包括自然灾害、军事战争、疾病传播、食品安全、信用经济、行政政策、人际关系等广泛领域；狭义的安全感，就是人们基于特定时期的社会治安状况，而对公共安全、公共秩序及自身的人身、财产安全产生的信心、安全和自由。[4]
1.2 安全感测量研究
目前测查心理安全感的问卷主要有S-I问卷和SQ量表。《安全感一不安全感问卷》（Security-Insecurity，S-I）是由Maslow等（1945）结合临床实践编制的，该问卷包含三个维度，每个维度包括25个条目，共75题。采用２级记分法，按照Maslow的统计标准，分数越高不安全感水平越高。[5]
我国公安部公共安全研究所的研究成果《你感觉安全吗?》，由群众出版社1991年出版，该书对安全感的诸多理论问题进行了研究，并对安全感的评估指标以及体系进行了设计，具有安全感理论研究里程碑的意义，从此开始了全国公众安全感调查的历史。[6]
丛中等（2003）编制了安全感量表，查阅了大量资料，根据安全感的概念架构，该问卷由人际安全、确定控制感两个因子构成，共16题，采用1-5级记分法。按照该量表的计分方式，最后各项目相加的总分越高，表明安全感越强。符合安全感这一概念的理论构想，且有较为满意的效标效度、实证效度和内部一致性、重测信度。[7]丛中、安莉娟（2003）编制的安全感量表（Security Questionnaire，SQ），是国内研究者较常用以评价神经症和正常人群安全感的研究工具。对比马斯洛的《安全感一不安全感问卷》，《安全感量表》题目较少，更加容易操作，具有较强的实用价值。此外，该量表是以中国人为样本进行测量改编，所以它在中国背景下的适用性更强。[8]
陈顺森、叶桂青（2006）编制了大学生安全感量表。采用６级评分，包括主观体验、能力评估、具体情境的风险预感、虚幻情境的风险预感、模糊情境的风险预感５个因子。[9]
曹中平等（2010）以初中生为施策对象，修订了Maslow的S-I问卷。经修订，问卷包含44个项目，包括情绪安全感、人际安全感、自我安全感３个因子，具有较好的一致性和可靠性。[10]
林荫茂（2007）在研究安全感概念、作用其应有的涵义的基础上；研究了安全感评价指标体系的建构动态，总结了指标遴选标准、体系框架安排、指标层次性和复杂性等方面的理论研究成果，还特别对近几年某市安全感实证调查研究的问卷结构进行了分析，提出安全感问卷结构是实践中的安全感指标体系，是最具有活力的安全感理论研究成果。[11]
2 集体行动研究综述
自上世纪60年代以来，西方国家各种集体行动蓬勃发展，对集体行动的研究日益增多，社会学、经济学、政治学、历史学、社会心理学、传播学、人类学等多门学科都参与其中，集体行动研究已经成为社会科学中非常有影响力的一个领域。[12]而在中国，随着社会的不断变迁，学者们对集体行动的研究从20世纪90年代开始才逐渐地发展起来。
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