“互联网 ”教育下外语学习方式的改变——以无纸化学习为例（「インターネット　プラス」教育における外国語学習モデルの変化—

全文总字数：2597字

文献综述

文献综述１兰国帅．《现代教育技术理论建构与实践创新》[M]．科学出版社，2016.9：260-273,292-295.本文においては、兰国帅（2016）インターネット学習に対する研究を行って以下のような結論を得た。

①遠隔教育はインターネットを通じて教師と学生を結びつける新しい学習モデルを紹介した。

遠隔教育には開放性、先進性、柔軟性、共有性の四つの特徴があると考えている。

また、遠隔教育における遠隔学習理論とバーチャル教育理論を紹介し、学生、資源と教師の三つの要素を中心としている。

その中で、著者は遠隔学習者が遠隔学習に基づく独立独習には個性的な学習ができない問題があると考えているが、それに関する提案ができない。

②インターネット教育は教育の大きな変革をもたらした。

まず社交メディアを通じて学習方式に影響を与えた。

次に、MOOCなどのオンライン学習手段は伝統的な学習方式に強く衝撃を与えた。

２曲亚囡,张弘毅,刘一祎.互联网教育背景下大学生学习模式研究[J].吉林省教育学院学报,2018,34(11):42-44.　この論文によると、曲亚囡,张弘毅,刘一祎はインターネット学習と伝統学習のメリットとデメリットを比較し、インターネット学習と伝統学習の融合経路を提出した。

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