从篇章语言学角度分析德国总统圣诞致辞Analyse der Weihnachtsrede des deutschen Prauml;sidenten aus Sicht der Textlinguistik文献综述

 2021-12-27 08:12

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文献综述

Seit 1970 senden groe deutsche Fernsehsender jedes Jahr am Abend des 25. Dezember die Weihnachtsansprache des deutschen Prsidenten. Bundesprsident Frank-Walter Steinmeier im Schloss Bellevue in Berlin hat nicht nur seine Urlaubswnsche der ffentlichkeit mitgeteilt, sondern auch die wichtigsten Ereignisse in Deutschland in diesem Jahr besprochen und sich auf das nchste Jahr gefreut. Dies ist ein neues Jahr, ein neuer Anfang und ein sehr wichtiges Ereignis fr das deutsche Volk. (https://www.bundespraesident.de/, 18.01.2020)Qian Minru glaubt, dass der Ursprung der Analyse mit "Text" als Objekt auf die Rhetorik in der Zeit von Platon und Aristoteles und die Stilistik nach dem 19. Jahrhundert zurckzufhren ist. (Qian Minru, 2001) Die Textlinguistik, deren Aufgabe es ist, Kapitel zu analysieren, existiert jedoch schon lange nicht mehr und sollte als relativ junger Zweig im System der linguistischen Disziplin angesehen werden.Seit den frhen 1970er Jahren ist die westliche Textlinguistik gereift, und es wurden eine Reihe einflussreicher Werke verffentlicht, darunter MAK Halidays "Cohesion in English" (1976), De Beaugrande und Dreslers "Einfhrung in die Textlinguistik" (1983) usw. Die Forschungsmethode in den 1970er Jahren hat eine homologe Beziehung zu der von der Prager Schule vertretenen thematischen Progression. Die Haupttheorie von Dane, einem Vertreter der Prager Schule, besteht darin, das Thema (Thema) und das Thema (Rhema) zu trennen, wobei angenommen wird, dass eine Korrelation zwischen dem Thema des Textes und dem Thema des Satzes besteht. Er betrachtet die Satzthemenreihenfolge in benachbarten Stzen und die Themenbeziehung in der Satzreihenfolge als die Art des Themenfortschritts. Sie werden bei der Konstruktion des Textes auf unterschiedliche Weise kombiniert. Peter Hartmann gilt als der wahre Schpfer der Textlinguistik. Nach dem Artikel "Text, Texte, Klassen von Texte" verffentlichte er nacheinander "Textlinguistik als neue linguistische Teildisziplin" und "Texte als linguistisches Objekt" und schlug vor, dass das Kapitel die Manifestation der Sprache ist, die grundlegende Sprachsymbole darstellt.Zuerst gehrt die Textsorte ,,Weihnachtsansprache zum Text. Zweitens legt die heutige Textlinguistik ihren Schwerpunkt nicht auf die grammat ische Ebene, sondern auf die Forschung der globalen Texte. Deshalb kann man Brinkers Theorie benutzen, um die Weihnachtsansprache auf Textebene zu erforschen. Brinker zufolge spielen die Textstruktur und Textfunktion in der Textlinguistik wichtige Rolle. Unter der Textstruktur soll man das Thema eines Textes beachten, weil ,,Textthema der Kern eines Textes ist. (Brinker, 2001. S.55.) Um das Thema besser zu verstehen, kann man unterschiedliche Formen von den thematischen Entfaltungen benutzen.Wenn das Text abgeschlossen ist, kann das Thema in den Schritten Lschen, Verallgemeinern und Erstellen reproduziert werden. de Beaugrande und Dressler schlugen vor, die Kapitelproduktion in fnf Phasen zu unterteilen: Planning, ldeation, Development, Expression und Parsing.(de Beaugrande/Dressler, 1981. S.26-27) Der Hauptinhalt besteht darin, dass der Textproduzent zunchst einen klaren Kommunikationszweck haben, ein angemessenes Layout der zu erarbeitenden Inhalte und Standpunkte erstellen und diese schlielich in einer grammatikalisch abhngigen Sprache anzeigen muss. Der Text ist hher als die Satzebene und drckt eine ganze Bedeutung aus. Seine Existenz hngt von einem bestimmten Kontext ab, einschlielich des situativen Kontexts oder des kulturellen Kontexts. Der Text hat eine betrchtliche Sprachkapazitt. Auf der oberflchlichen Ebene kann er den Denkkontext widerspiegeln, auf der tiefen Ebene kann er das Denkmuster, die logische Verbindung und die Sprachstimmung widerspiegeln. Der Text hat auch eine starke kommunikative Funktion.(Hu Ying, 2005.),,Thema ist der Grund- oder Leitgedanke eines Textes. Thema ist der Kern des Textinhalts, wobei der Terminus ,,Textinhalt den auf einen oder mehrere Gegenstnde bezogenen Gedankengang eines Textes bezeichnet.(Brinker, 2001. S.56.) Manchmal liegt das Textthema in einem bestimmten Textsegment. Die Bestimmung des Themas ist vielmehr abhngig von dem Gesamtverstndnis, das der jeweilige Leser von dem Text gewinnt. Dieses Gesamtverstndnis ist entscheidend durch die beim Emittenten vermutete Intension bestimmt, d.h. durch die kommunikative Absicht, die der Sprecher oder Schreiber mit seinem Text nach der Meinung des Rezipienten verfolgt.(Brinker, 2001. S.57.)Es gibt zwei Mittel zur Entdeckung des Textthemas: das Wiederaufnahmeprinzip und die thematische Entfaltung. Es handelt sich dabei zunchst um das Wiederaufnahmeprinzip, das besagt, dass wir bei der textanalytischen Bestimmung des Themas von den zentralen Textgegenstnden ausgehen knnen, ,,wie sie unter grammatischer Blickrichtung in den verschiedenen Formen der Wiederaufnahme zum Ausdruck kommen.(Brinker, 2001. S.27.) Mithilfe des Wiederaufnahmeprinzips kann man Themen eines Textes besser herausfinden und verstehen. Es gibt zwei Arten von der Wiederaufnahme: die explizite und implizite Wiederaufnahme. ,,Die explizite Wiederaufnahme besteht in der Referenzidentitt (Bezeichnungsgleichheit) bestimmter sprachlicher Ausdrcke in aufeinanderfolgenden Stzen eines Textes.(Brinker, 2001. S.28.) Die thematische Entfaltung bedeutet ,,die gedankliche Ausfhrung des Themas.(Brinker, 2001. S.61.) Die Themenentfaltung wird von kommunikativen und situativen Faktoren beeinflusst, wie z.B. Kommunikationsintention und Kommunikationszweck, Art der Partnerbeziehung und der Partnerschtzung usw. Normalerweise enthlt ein Text verschiedene Themen und diese Themen knnen auf unterschiedliche Weise entfaltet werden. Es gibt insgesamt vier Grundformen von der thematischen Entfaltung: deskriptive, narrative, explikative und argumentative Themenentfaltung. (Hu Zhuanglin, 1994.S.213-217. ),,Textfunktion bezeichnet die im Text mit bestimmten, konventionell geltenden, d.h. in der Kommunikationsgemeinschaft verbindlich festgelegten Mitteln ausgedrckte Kommunikationsabsicht des Emittenten.(Brinker, 2001. S.110.) Es handelt sich also um die Absicht des Emittenten, die der Rezipient erkennen soll. Unter dem kommunikativ- funktionalen Aspekt der interpersonalen Beziehung gibt es insgesamt fnf Grundfunktionen, nmlich: ,,Informationsfunktion, Appellfunktion, Obligationsfunktion, Kontaktfunktion und Deklarationsfunktion. (Brinker, 2001. S.113.)Wie der amerikanische Linguist Kaplan sagte, sind stliche Sprachen eine Spirale des kulturellen Denkens, whrend westliche Sprachen ein "lineares" Denken sind. (Kaplan, 1966.S.11-25) Stellen Sie in der Argumentation zuerst das Argument dar, demonstrieren Sie es dann, wiederholen Sie das Argument und ziehen Sie eine Schlussfolgerung. In der deutschen Weihnachtsansprache ging der Redner direkt auf den Punkt und fasste am Ende den Inhalt der Ansprache in Form von Weihnachtsgren zusammen und sublimierte sie, um die Textstruktur zu vervollstndigen.

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