二胎家庭教养方式的研究文献综述

 2023-12-05 03:12

文献综述

(一)研究的背景

我国从上世纪80年代开始实施计划生育,到如今已经30余年,计划生育让我们国家取得了迅速的发展。如今我们国家迎来了老龄化时代时,严重的社会抚养压力和劳动力缺失等问题是计划生育无法解决的。二胎政策是解决我们当前人口问题的必行之策,一方面二胎政策会对我们国家的人口规模以及人口结构产生影响,另一方面会拉动相关产业的发展,促进我国经济的长足发展。孩子是祖国的花朵,父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一所学校,父母的家庭教养方影响孩子的一生。不同的家庭采用不同的家庭教养方式,不同的家庭教养方式对孩子的心理、人格特质、人际交往能力、创造性思维特点影响都是不同的。在二胎家庭中,父母在有了一个孩子后,积攒了一定教养经验,是否会调整对二孩的家庭教养方式是我们调查的一个方面。家庭教养方式的类型有很多,不同的家庭教养方式的类型会对孩子产生不一样的影响,不是任何的家庭教养方式都是有利于孩子成长的,只有最适合孩子的家庭教养方式才能为孩子创造一个良好的家庭氛围。

(二)核心概念的界定

1.二胎政策,全面二胎政策

二胎政策,二胎政策是中国实行的一种和计划生育政策相对应的生育政策。对于符合特殊情况的已经育有一个孩子的夫妻,由夫妻双方共同申请,经县级(含县级市、区)计划生育行政部门审批,可按人口计划及间隔期规定安排再生育一个子女。[1]

全面二胎政策是中国实行的一种和计划生育政策相对应的生育政策,指符合指定条件的夫妇可以生育“二胎”。[2]

2.家庭教养方式

对“家庭教养方式”的定义有很多,国内很多的学者都将家庭教养方式称为“抚养方式”“教育方式”“养育方式”等等,各路学者从不同的角度对家庭教养方式进行定义,大致内涵都差不多,只是侧重点和定义角度方式有所不同。吴新华,台湾心理学者,他认为从表面上看家庭教养方式是父母对子女的教养行为,体现出的是引起这些行为的父母的人格特质以及对子女的教养态度;[3]在国内,学者刘淑媛认为,家庭教养方式是家长在对其子女进行教导时,依据其自己的信念在情感上和行为上所表现出来的基本特征;龚艺华认为,家庭教养方式主要是家长在养育子女过程中表现出来的一种较为固定的情感倾向和行为模式;学者曾蓉认为,家庭教养方式在家庭中,是以亲子关系为中心的教育方式,是家长在教育抚养孩子的过程中常使用的情感倾向、态度和行为模式的集合体,它对孩子人格修养和身心健康发展产生深远的影响。本文中的家庭教养方式是父母在教养其孩子的过程中根据自己已有的信念、想法和态度所表现出来的固定的教养行为、方式和教养态度。[4]

(三)国内外研究概况

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