基于移动互联网的日语学习模式研究——以超星学习通为例（モバイルインターネットによる日本語学習モデルの研究—

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文献综述

1 刘悦.整合移动工具的大学英语混合式教学模式设计基于超星泛雅平台与学习通APP[J].国际公关,2020(08):139-140.本文においては、刘悦はスターラーニングに基づく大学英語の混合授業モデルを紹介した。

ここ数年来、中国のインターネット技术の急速な発展に伴い、大学の英語教育改革は絶えず深化し、教育方式も次第に伝統的な単一教室の講義モードから多元化、インテリジェント化された混合式の現代教育モードに移行している。

本論文では、モバイルツールを利用し、モバイルアプリを使用して、学生の学習意欲を刺激し、実際に学生の英語能力を向上させるために、学生の学習ニーズを満たすために、大学英語ハイブリッド教育モデルを構築することを試む。

２王爱玲.基于超星学习通平台的线上教学模式实践研究以现代教育技术应用课程为例[J].无线互联科技,2020,17(14):142-144.蘇州幼児師範高等専科学校は教師にオンライン授業の展開を積極的に呼びかけている。

この論文は「現代教育技术の応用」という共通カリキュラムを例にして、超星学習通プラットフォームに基づくオンライン教育モデルを構築して、プラットフォーム上で授業を迅速に作成する方法を模索する。

この論文では、教師がどのように超星学習通を使って授業を作成しているかを紹介しており、パソコン側と携帯電話側のそれぞれについて説明する。

この論文は、教師がオンライン授業を作成するための指導とアドバイスを提供している。

３王力维.互联网教育背景下高职学生英语学习模式变革与教学路径[J].河北能源职业技术学院学报,2019,19(01):86-89.この論文によると、王力维（2019）は「インターネット教育」の背景における高等職業学生の英語学習モデルの変革とカリキュラムを紹介して比較した。

「インターネット教育」は、高等教育生の英語学習と英語教育に新たな挑戦と新たなチャンスをもたらした。

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