日本語教育におけるオノマトペの扱いについての研究ー高級日本語学習者を中心に　日语教育中关于拟声拟态词的处理-一高级日语学习者为中心文献综述-文献综述网

毕业论文课题相关文献综述

（１）田玉玲.2017.日语学习者拟声拟态词习得状况调查研究.文教资料第28期.pp237-238作者は問題テストとアンケート調査の方法を通して、中国語母語日本語学習者のオノマトペの習得状況を考察したところ、全体の習得状況が比較的に悪いことが分かった。

アンケートのデータによると、主な原因はオノマトペの重要性に対する認識、学習態度、運用程度、法則性認識などの面での不足である。

そして出た問題に対して「オノマトペの重要性に対する認識を高める」「オノマトペが低学年から教育を導入すべき」「有効な学習方法にする」という対策を提出した。

しかし、作者は中国人日本語学習者のオノマトペの使用状況を考察しただけで、教科書の角度からオノマトペの教育について研究しない。

（２）渡邊裕子.1997．日本語教育におけるオノマトペの扱いについての一考察.兵庫教育大学．学校教育研究センター．pp.23-31　渡邊裕子はまずオノマトペ教育は、語彙教育に対する重要性、外国人日本語学習者にとっての重要性と論じる。

また、日本語話者への要請があり、オノマトペを自らの言語生活の中で用いることが普通である以上、オノマトペを日本語学習者に教授する立場をとりたい。

知識としてのオノマトペ教育は学習者のニーズに従って行わなければならないという論述を述べる。

そして、オノマトペ教育への示唆を提出した。

渡邊さんは、学習者が、たとえ「擬態語」とは何かが説明でき、その形態上の特徴が分かっていても、個々の語について、「擬態語」かどうか判別することは難しく、それが出来たところで実際の言語生活上で語義を正しく理解し、適切に用いることが出来なけば、教育として成功と言えないという思考を書いた。

（3）欧阳健洪蓓.2013.中国日语学习者拟声拟态词使用情况考察分析.日语学习与研究pp62-68.外国人日本語学習者を対象としてオノマトペの把握状況を考察した論文がたくさんあり、そして多くの学者もオノマトペを日本語教育の不可欠な一環に位置づける。

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。