日本幼稚園教諭の養成についての考察文献综述

 2022-07-29 11:07

日本就学前教育の教師の養成についての考察

要旨：就学前教育は生涯にわたる学習の始まりとして、教育システムの大切な一部になり、就学前教育の実施効果は人口品質と民族興亡に関わると言われている。したがって、就学前教育は各国の重要な社会福祉サービスである。日本と中国は一衣帯水の隣国であるが、日本は先進国であるゆえ、第二次世界大戦以後、日本教育制度が全面的に改革され、特に就学前教育の水準は世界でもハイレベルに達してくる。しかし、現在、わが国社会では幼児教師という職業に認識偏差があり、幼児教師の品質も高くない、多くな問題があると思われる。そして、本論文では、日本の幼児教師の養成、現状と地位などを研究し、わが国の幼児教師を養成することにどのような価値があると指摘する。　

キーワード： 就学前教育　幼児教師の養成　中日両国　啓示

一、文献综述

日本と中国は一衣帯水の隣国であるが、日本は先進国であるゆえ、多くの方面では優秀である。わが国は日本の優秀的な所を学習するべきだと言われている。例えば、日本の就学前教育の水準は世界でもハイレベルに達していく。これに対し、わが国の就学前教育はまだハイレベルに達するとは言えない。論文では、日本の幼児教師の養成、現状と地位などを研究し、わが国の幼児教師を養成することにどのような示唆があるか追究する。近年，日中の就学前教育を巡る比較研究は盛んに行われている。遼寧師範大学教育学院の孟慶艶が第二次世界大戦以後、法規保障のもとでの日本就学前教育発展に注目しながら、日本国の就学前教育法律、私立就学前教育、教師の給料と資格などについて研究を行い、わが国の幼児教育立法への啓示を論じた。孟慶艶は「第二次世界大戦が終わって以来、日本政府は様々なの法律を打ち出し、就学前教育事業の健康成長を保証する。」と述べている。孟慶艶は法規保障に注目しかない、日本の幼児教師にほとんど言及していないようである。

河北大学の孟紅艶は中日幼児教師の比較研究を行い、幼児教師の個人と群体の分析をし、教師個人の社会責任、特定の価値観、行為方式、教師群体の学歴、性別などを研究した。それからわが国の幼児教師を養成することにどのような啓示があるかと論述した。江南大学の王冕は日中両国幼児教育を比較し、日中両国幼児教育の発展、教育機関、教育理念、学習内容などについて詳しく論じた。しかし、王冕は主に日本の政府と社会側から研究し、日本教師の優秀さの原因とわが国幼児教師の養成の啓示はなかなか扱わないと思われる。

そして、日本側に至っては、原子純は『子供の豊かな育ちと就学前教育―小学校教育との接続性を視点として』の論文で日本現在の幼児教育現状、幼児教育保育の二元化、小学校教育との接続などを論じた。東京学芸大学と総合教育科学系の劉海紅と倉持清美と金敬華は日本と中国の子どもの育ちに関する意識 日本と中国の親と保育者の比較から分析した。劉海紅達は社会と親が子供の育ちに関わる役割の分析などに関わっている。金森由華は『幼児園教諭の職業意識調査-他職種教員との職業イメージ比較-』の論文で幼児園教諭の職業意識の調査を行った。日本で幼児園教諭に調査対象者に関する属性および自己像や子どもへの影響や大人への影響や世間からの尊敬、また、社会への貢献度などを調査した。しかし、この調査の対象の範囲は狭い、教師しかない。高等学校教諭や中学校教諭や小学校教諭と比較したら、幼児教諭の自己満足感は低いということが当然だと思われる。高嶋景子・安村 清美は『「男性保育者」研究の動向男性保育者に求められる資質・役割に関する研究動向とその展望』で男性保育者の資質と役割に関する研 究を行い、現場における男性保育者に関する意識、男性保育者自身の認識の変容と男性保育者の社会的意義調査をした。男性保育者の役割と現状を説明した。

しかし、上記のように、中日就学前教育に関する研究は主に就学前教育法律、社会と親が子供の育ちに関わる役割、日本の教育機関や教師個人と群体の分析などに関わっている。また、男性保育者についての調査も行なったが、なぜ日本の幼児教師の品質が高いかについての研究は極少ないと筆者は思っている。ゆえに、筆者はそれを課題として研究する価値があると思っている。

二、查阅中外文献资料目录

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