文学教育类

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[文学教育类] 教师表情对普通儿童接纳自闭症儿童的影响实验研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 大班打击乐演奏活动的实施策略研究——以杭州市某幼儿园为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 大班美术欣赏活动中名画作品选择策略的相关研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学生课堂问题行为的管理策略研究 ——基于浙江湖州市某小学教师访谈样本文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学校级语文公开课师生言语互动现状研究——以杭州某公办小学为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学中段学生数学阅读现状的调查研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 语用观指导下的小学中段语文阅读教学研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 《新学制国语教科书（高小）》西方人物的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 绘本剧在幼儿园语言教学的应用 ——针对杭州市S幼儿园的个案研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 3-6岁幼儿操作材料中的性别角色研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 基于儿童视角的幼儿园精神环境评价研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 汉语发展性阅读障碍儿童快速命名速度降低文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 智力障碍儿童语素意识的发展特点文献综述 2022-08-22

[教育技术学] 地方本位教育理念下的STEAM课程的学习评价研究——以《智能粮仓》为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 自闭症特点对普通儿童接纳自闭症儿童的影响实验研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 幼儿园教师融合教育素养的调查研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学卓越班主任德育工作成效研究——基于一位区优秀班主任的个案文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 汉语发展性阅读障碍儿童字形知觉缺陷文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 5-6岁幼儿积木游戏区辅助材料使用研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 三年级学生数学分化点的调查研究——以J小学为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 教育实习对特殊教育职前教师从教准备度的影响研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学阶段中等生课堂参与现状及对策研究——以杭州市F小学为例文献综述 2022-08-22

[教育技术学] 整合地方知识的综合实践活动课程开发策略研究——基于杭州C小学的个案研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 幼儿小团体成因及对幼儿社会性发展的差异性研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 图片交换沟通系统对自闭症谱系障碍儿童需求表达和自伤行为的干预效果文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 文体意识下小学语文阅读教学现状及对策研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 数学史在小学数学教材中的呈现方式研究——以人教新版教科书为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 高观点下对小学数学教材的研究——以人教版小学数学教材为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 中日小学语文教材童话选文的比较研究 ——以部编版与光村版为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 民国时期小学低年级课程整合的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学语文教材插图的研究 ——以部编版第1-4册为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 关于小学语文课堂提问预设的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学家校冲突的类型及化解策略研究——以杭州市C小学为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 《共和国教科书新国文》中的生活常识研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 基于问题解决的小学数学阅读能力现状研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] PIRLS国际阅读素养评价研究及启示文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学数学生成性教学困境与应对策略初步研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 鼓励对智力障碍儿童复杂任务中坚持性影响的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学教师课堂奖励运用现状的调查研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学语文教师课堂评价语的运用研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 学前职前教师对融合教育态度的调查研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学生中的精致利己主义者分析文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 大班微戏剧活动实施策略研究—以杭州市A幼儿园为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 幼儿教师家园沟通问题及对策研究文献综述 2022-08-22

[教育技术学] 乡村教师技术应用影响因素的扎根理论研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 对分课堂教学模式在小学数学教学中的应用研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 俞子夷小学设计教学法的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 学龄前儿童环境文字注意偏好的发展特点——对自闭症儿童早期阅读指导的初步启示文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 智力障碍儿童工作记忆刷新功能的个案研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 低比例区别强化和消退法对中度智力障碍儿童课堂问题行为的干预研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 音乐治疗对自闭症谱系障碍儿童注意捕获能力的干预研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 智力障碍儿童在合作情境中的坚持性特点文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 游戏治疗对自闭症谱系障碍儿童注意脱离能力的干预效果文献综述 2022-08-22

[教育技术学] 在职教师与师范生互助成长模式研究——基于移动学习共同体的视角文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学数学教材中“平面图形的认识”内容的比较研究——以人教版和浙教版为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学语文预习单设计的突出问题与优化策略研究文献综述 2022-08-21

[文学教育类] 克伯屈课程思想及其对我国小学项目课程开发的启示文献综述 2022-08-21

[文学教育类] 注意转移训练对汉语发展性阅读障碍儿童阅读能力的提升文献综述 2022-08-21

[文学教育类] 安吉游戏故事表征的儿童视角——以安吉游戏实践园为场域文献综述 2022-08-21

[文学教育类] 基于马卡连柯集体教育思想的后进生教育研究文献综述 2022-08-21

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[文学教育类] 教师表情对普通儿童接纳自闭症儿童的影响实验研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 大班打击乐演奏活动的实施策略研究——以杭州市某幼儿园为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 大班美术欣赏活动中名画作品选择策略的相关研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学生课堂问题行为的管理策略研究 ——基于浙江湖州市某小学教师访谈样本文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学校级语文公开课师生言语互动现状研究——以杭州某公办小学为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学中段学生数学阅读现状的调查研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 语用观指导下的小学中段语文阅读教学研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 《新学制国语教科书（高小）》西方人物的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 绘本剧在幼儿园语言教学的应用 ——针对杭州市S幼儿园的个案研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 3-6岁幼儿操作材料中的性别角色研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 基于儿童视角的幼儿园精神环境评价研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 汉语发展性阅读障碍儿童快速命名速度降低文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 智力障碍儿童语素意识的发展特点文献综述 2022-08-22

[教育技术学] 地方本位教育理念下的STEAM课程的学习评价研究——以《智能粮仓》为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 自闭症特点对普通儿童接纳自闭症儿童的影响实验研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 幼儿园教师融合教育素养的调查研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学卓越班主任德育工作成效研究——基于一位区优秀班主任的个案文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 汉语发展性阅读障碍儿童字形知觉缺陷文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 5-6岁幼儿积木游戏区辅助材料使用研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 三年级学生数学分化点的调查研究——以J小学为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 教育实习对特殊教育职前教师从教准备度的影响研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学阶段中等生课堂参与现状及对策研究——以杭州市F小学为例文献综述 2022-08-22

[教育技术学] 整合地方知识的综合实践活动课程开发策略研究——基于杭州C小学的个案研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 幼儿小团体成因及对幼儿社会性发展的差异性研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 图片交换沟通系统对自闭症谱系障碍儿童需求表达和自伤行为的干预效果文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 文体意识下小学语文阅读教学现状及对策研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 数学史在小学数学教材中的呈现方式研究——以人教新版教科书为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 高观点下对小学数学教材的研究——以人教版小学数学教材为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 中日小学语文教材童话选文的比较研究 ——以部编版与光村版为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 民国时期小学低年级课程整合的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学语文教材插图的研究 ——以部编版第1-4册为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 关于小学语文课堂提问预设的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学家校冲突的类型及化解策略研究——以杭州市C小学为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 《共和国教科书新国文》中的生活常识研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 基于问题解决的小学数学阅读能力现状研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] PIRLS国际阅读素养评价研究及启示文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学数学生成性教学困境与应对策略初步研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 鼓励对智力障碍儿童复杂任务中坚持性影响的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学教师课堂奖励运用现状的调查研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学语文教师课堂评价语的运用研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 学前职前教师对融合教育态度的调查研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学生中的精致利己主义者分析文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 大班微戏剧活动实施策略研究—以杭州市A幼儿园为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 幼儿教师家园沟通问题及对策研究文献综述 2022-08-22

[教育技术学] 乡村教师技术应用影响因素的扎根理论研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 对分课堂教学模式在小学数学教学中的应用研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 俞子夷小学设计教学法的研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 学龄前儿童环境文字注意偏好的发展特点——对自闭症儿童早期阅读指导的初步启示文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 智力障碍儿童工作记忆刷新功能的个案研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 低比例区别强化和消退法对中度智力障碍儿童课堂问题行为的干预研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 音乐治疗对自闭症谱系障碍儿童注意捕获能力的干预研究文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 智力障碍儿童在合作情境中的坚持性特点文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 游戏治疗对自闭症谱系障碍儿童注意脱离能力的干预效果文献综述 2022-08-22

[教育技术学] 在职教师与师范生互助成长模式研究——基于移动学习共同体的视角文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学数学教材中“平面图形的认识”内容的比较研究——以人教版和浙教版为例文献综述 2022-08-22

[文学教育类] 小学语文预习单设计的突出问题与优化策略研究文献综述 2022-08-21

[文学教育类] 克伯屈课程思想及其对我国小学项目课程开发的启示文献综述 2022-08-21

[文学教育类] 注意转移训练对汉语发展性阅读障碍儿童阅读能力的提升文献综述 2022-08-21

[文学教育类] 安吉游戏故事表征的儿童视角——以安吉游戏实践园为场域文献综述 2022-08-21

[文学教育类] 基于马卡连柯集体教育思想的后进生教育研究文献综述 2022-08-21