《新媒体时代对汉语国际教育的影响——以李子柒为例》文献综述
时至今日，提到中国文化大部分外国人想到的依然是功夫、旗袍、唐人街。少部分对中国比较了解的年轻外国友人会想到5G、华为。这体现了我们的文化输出中，传统文化输出扁平化、刻板化，现代科技输出和美国等先进科技文化相比又有着极大的相似性，难以突出中国文化的独特性。在自媒体流行的今天，用传统手艺制作普通却又正宗的中国菜的视频在海外火了。视频博主李子柒在YouTube网站上的粉丝超过800万，当选《泰晤士报》2020年度全球20名最值得关注的人物。甚至有网友称，李子柒的文化输出抵得上10个人民日报海外版。针对李子柒也引起了不小的争议。有人认为和李子柒相比，孔子学院的文化教学略显死板，也有人认为李子柒的视频只是桃花源式的田园牧歌，其艺术性大于真实性，容易使外国人形成对中国的错误印象。
两种说法各有优劣，但我们不得不承认，李子柒视频中的文化元素，如蜀绣美食，都取得了极大的传播效果。她的单个视频最高播放量可以达到3000万。
面对当下的局面，我们不仅要讨论李子柒的视频是否是文化输出，更重要的是从她的作品中寻求一些改进孔子学院文化教学的方法。
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为'第五媒体'。
新媒体亦是一个宽泛的概念，利用数字技术和网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。
如今的中国5G建设如火如荼，6G研究已经上马，可以称得上是全世界最符合新媒体环境的国家。随着新媒体的不断发展，微博，微信的浪潮逐渐平稳，以抖音快手为首的短视频方兴未艾。这些短视频短则几十秒，长则不超过十分钟，在快节奏的生活中，成为了碎片时间的消磨剂。也就是在这种几分钟的短视频浪潮中，李子柒的视频崛起了。
本文写作的目的就是通过李子柒的视频探究汉语国际教育中文化教学的新方法新思想。
在邱佳荣的《微信在对外汉语教学与汉语国际推广中的应用研究》一文中，她提出。针对汉语国际教育文化教学和新媒体的单项研究数量不少，甚至对李子柒本人的研究文献最近也出现了一些。但将三者结合的文献并不多。汉语国际教育和新媒体的综合研究主要集中于微信等手机应用在课堂教学中的应用，新媒体在其中多是作为移动学习平台出现。
本文的研究对象是微信在对外汉语教学及汉语国际推广中的作用，关于微信在对外汉语教学中的作用，笔者关注的是“教”和“学”两个方面，也就是微信在对外汉语教师辅助教学时的作用和优势以及微信在外国学生学习汉语时的作用；关于微信在汉语国际推广中的作用方面，笔者主要考察和关注的是微信公众平台的作用。
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