杭州市某小学学生课业负担调查研究文献综述

 2022-09-07 10:09

杭州市某小学学生课业负担调查研究

摘要：一直以来，课业负担在学生的生活学习中都是一个热点话题，本研究通过对杭州某小学学生的课业负担现状进行调查分析，发现被测者在“减负”的形势下依然存在一定的课业负担但是并不严重，它受到学习兴趣和学习习惯的影响，有13%的学生表示对学习并没有兴趣；大约半数的学生有着不同程度的不良学习习惯。课业负担还受到学生休息时间的影响，每天能够自由安排玩耍时间一小时以上的学生只占了23%，只有37%的学生达到了国家卫生标准规定的小学生睡眠时间。此外，部分学生对考试产生了负面情绪，还有大部分老师都存在着不按课程表要求随意增减课时的情况。最后，大部分家长为孩子增加的课外学习也影响其课业负担。由此可见，课业负担受到学生自身、教师、家长以及学校与社会的共同影响，减轻学生的课业负担仍然需要这几方面的共同努力。

关键词：小学生；课业负担；减轻负担

一、文献综述

（一）国外研究现状

国外学者一向来注重孩子的身心发展与主动学习，自苏联人造卫星成功发射后，教育界人士开始重视家庭作业，并展开一系列措施和改革，希望学生能通过家庭作业——学会时间的调配和管理，学会知识的巩固和延伸，培养良好的学习、生活习惯。

1989年，美国中小学生的课业负担也引起过社会各界的广发关注。美国科学技术教育理事发表了题为《普及科学――美国2061计划》的报告，报告针对美国教育领域几十年来存在的教学内容不断膨胀、学生学习内容过多等问题提出了相关解决措施，该报告把解决问题的关键点放在搞好课堂教学上，通过向课堂教学要效率，以学生掌握最基本的基础知识为根本目的。

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