翻转课堂的实证研究文献综述

 2022-09-01 10:09

基于因子分析的课堂教学法比较研究

摘要：SPSS是一款处理数据简单、方便、数据分析准确的统计软件。本文先介绍了其在经济、农业、医学和教育等方面的应用及体现出的巨大优势。翻转课堂这一教学新模式通过重新调整课堂内外的时间分配，相比传统课堂更注重学习者的自主性。本文拟利用SPSS的因子分析法分析研究影响翻转课堂成效的主要因素，为这一教学新模式的应用做好理论准备。

关键词：spss； 分析方法； 因子分析； 翻转课堂

一、文献综述

1. SPSS

SPSS(Statistics Products and Service Solutions)for Windows是一种集成化的计算机处理和统计分析通用软件，具有T检验，方差分析，相关分析，回归分析，因子分析，主成分分析等数据分析方法。SPSS利用的是Windows的窗口管理模式，通过对话框来实现各种参数的输入和改变。最初，是应用于社会学领域，而现在广泛运用于心理学、经济、农业、医学、工业、交通运输、旅游业、社会学、教育等各种行业和领域。

经济方面，周衍庆等人的《SPSS的聚类分析功能在经济地理分区中的应用》（2003）将人均GDP、第二产业比重、第三产业比重、高中普及率等指标采用正规化转换方式后，进行聚类分析，对山东省界限地区进行经济地域分区1。张振国等人（2010）用主成分分析和聚类分析两种对影响旅游发展的国际旅游收入、铁路网密度等10个指标进行分析，得出改革开放30多年来中国31个省市旅游的发展情况：中国旅游业大体上能够分成4个区域，发达区、较发达区、欠发达区和不发达区域，不同区域包括不同的省市，如东部的沿海地区绝大多数都属于发达区域2。农业方面，周妙燕等人（2009）利用聚类分析对处于金华地区的8个省市进行了生态经济类型规划，通过主要特点和主要生态经济问题，构建各生态经济区域可持续发展模式3。现在的社会，服务类的产业越来越多，旅游也在日益发展中，在李强（2010）的《基于SPSS的山东旅游与经济发展的统计分析》中，以山东省旅游总收入为自变量和山东省GDP为因变量建立了一个线性回归模型，发现山东省旅游业的发展与山东省的经济存在正向交互影响作用，旅游业的发展促成了经济的发展，经济的发展也会推进山东省旅游业的发展。随着时间的推移，现在，山东省旅游业的发展已经成为当地经济发展的重要推力4。医学领域，陈方蕾（2008）利用信度、效度分析以及方差分析等统计学方法对医院护理人员病人安全文化进行研究，通过改变组织文化来提高对病人安全的重要性5。在工业方面，比较常见的是对工业产品链中的不同环节的研究。

近年来SPSS在教育领域也得到了宽泛的应用。教育的投入与产出，一直以来都受到社会各界人士的关注，美国的舒尔茨和F·丹尼森对此做了大量的研讨，如在1961年发布的《教育和经济增长》等。他们的研究从不同角度揭示了教育与经济增长之间的关系。也就是说教育的投入是能够经过计算得到的。但是影响教育投入产出现象的因素太多了，其关系太过错综复杂。基于我国高等教育机制的现状，不能单从个体的经济收益来判断教育的投入产出。利用多元分析软件—SPSS软件中的主成分分析法，可以尽可能多的反映不同因素会带来的对教育投入产出的影响。通过主成分分析，能够给各高等院校的众多指标建立起一个数学模型，从而对它们进行定量分析。经历此分析过程，可以得到结论：现阶段的我国高等教育投入产出还处于粗放型，我们应该做的是将粗放型改变成内涵型的6。

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