偶像养成类选秀节目对小学生身份认同的影响文献综述

 2022-08-14 10:08

《偶像养成类选秀节目对小学生身份认同的影响研究》综述

摘要：偶像养成类选秀是从2018年开始在国内兴起的一种新选秀类型，顺应时代潮流，有着自身的特点，具有一定教育价值，也存在一些问题隐患。儿童作为养成类偶像选秀节目的主要受众群体，通过各种途径参与节目，影响其身份认同。

关键词：偶像养成类选秀节目； 小学生； 身份认同

  1. 文献综述

（一）关于偶像养成类选秀节目的理论研究

关于偶像养成类选秀节目的研究最早出现在2016年。2015年安徽卫视和韩国MBC电视台联合拍摄出品的《星动亚洲》之后，《燃烧吧少年》、《蜜蜂少女队》、《加油！美少女》等多档养成类选秀陆续播出。“养成类选秀”逐渐进入研究者的视野。以“偶像养成”为关键词的研究从2017年开始逐年上升。在知网上大约能找到两百多篇有关于偶像养成类选秀节目的相关文献。其中主要为期刊，还有一些硕士论文。相关研究中主要包含以下内容：

  1. 偶像养成类选秀节目的基本情况

“偶像养成”是从日本、韩国演艺圈传入中国的一种培养艺人的机制，将“练习生”（选手）的培养、训练过程以及出道前层层选拔的历程打造成综艺节目，以积累粉丝和人气。[1]

目前，关于以《偶像练习生》和《创造101》等为例的养成类选秀节目并没有一个特定的名称，主要有以下名称：“养成类综艺节目”、“网络选秀节目”、“偶像养成类综艺选秀”hellip;hellip;本文沿用大多数研究中的名称，将此类选秀节目称作“偶像养成类选秀节目”。

关于，偶像养成类选秀节目的含义，李晨在《偶像养成类综艺选秀节目特色与发展策略探析》中首次将其定义为：以唱歌、舞蹈和表演等为表现内容，以舞台演绎为表现形式，以比赛为竞争手段，以明星打造为目的，以练习生制度为培养模式，进行选拔、培养全能艺人，并纪录、展示其过程的节目类型。[2]此后的相关研究中，大多沿用此定义或表达略有不同。

通过偶像养成类选秀节目和传统选秀节目的对比发现，这两种类型的选秀节目有以下区别。（1）选手选拔区别：传统选秀主要偏重于单项才艺的选秀，偶像养成类选秀则要求选手唱歌、跳舞甚至说唱的综合表演，对选手的颜值外表也有一定的要求[3]；传统选秀为素人的选拔，偶像养成类选秀节目的选拔对象则是来自各个经纪公司的练习生[4]。（2）赛制区别：传统选秀采用淘汰赛制，由导师和现场评审共同评判，偶像养成类选秀采用“偶像养成模式”，由网络投票票数决定选手的去留；[5]传统选秀为个人选拔赛制，偶像养成类选秀节目为团体选拔，排名最高的几位选手将会组成偶像团体进行活动。3（3）节目性质区别：传统选秀节目遵循“竞技”逻辑，采用“竞技 演出”的叙事方式，偶像养成性选秀节目遵循“养成”逻辑，展现练习生在训练和舞台竟演中逐渐进步成长的“养成”过程。（4）播出与受众参与方式区别：传统选秀节目由卫视制作，在电视上播出，偶像养成类选秀节目的制作方多为视频软件平台，在网络播出；传统选秀节目中观众只能通过现场投票参与节目，偶像养成类选秀节目中除现场投票，观众还能通过网络渠道投票方式来决定选手去留。5

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