家长参与对小学生家庭作业效率的影响研究文献综述

 2022-08-14 10:08

小学生家庭作业效率与家长参与的关系研究

文献综述

摘要：本综述回顾了父母参与学生家庭作业的研究。它侧重于理解：为什么父母要参与孩子的家庭作业；在参与过程中采用了哪些活动和策略，家庭作业对学生成绩的影响；那些学生的成绩受家长参与的影响。研究结果表明，家长参与学生的家庭作业，是因为他们感觉他们应该参与，认为他们的参与会带来积极的影响，并认为孩子或老师想要他们的参与。家长的参与活动有多种形式，从建立家庭作业表现的结构到理解和发展学生学习策略的教学。很大程度上，通过建模、强化和指导，家长的家庭作业参与可能会影响到学生的成功，因为它支持学生与成就相关的属性（例如，对家庭作业的态度、对个人能力的感知、自我调节技能）。为研究家长参与家庭作业的过程和结果提供建议，以提高家长参与家庭作业的效率。

关键词：家长参与、家庭作业效率

一、文献综述

众所周知，家校合作在小学教育过程中起着越来越重要的作用。其中“家长是否应该参与小学生家庭作业”成为当今社会的一大热点。随着时代的发展，孩子与孩子之间的竞争愈发激烈。孩子不仅仅要在学校里认真学习，回家后还要接受家长的“关心”。家长们普遍认为，别的孩子在放学后一定是很用功的，自己的孩子绝对不能输给他们。于是，家长怀着这一种攀比心理，就会参与到孩子的家庭作业中来。有的家长自己全程坐在孩子旁边，监督辅导孩子做作业；有的家长会请一个家教，帮助孩子检查作业，解答困惑......他们认为自己这样做，能让孩子更高效、更准确地完成作业。诚然，在有人辅导过的情况下，孩子们交上去的作业的确是书写规范，准确率极高的。但这样就能够意味着他们完成作业的效率变高了吗？

显然，事实并非如此。一旦脱离了家长的帮助，孩子的作业效率依然会被“打回原形”。他们习惯了家长的陪伴，所以一旦离开了家长，自己就会无所适从。而在考试中，家长不可能在一旁提示辅导，孩子必须自己独立思考，解决问题。因此在这个层面上，家长参与孩子的家庭作业反倒制约了孩子作业效率的提高。

但是，从另一方面来说，家长参与孩子家庭作业，可以为孩子答疑解惑，可以督促孩子形成良好的学习习惯，了解孩子的学习情况并对症下药等等。所以，家长是否应该参与孩子家庭作业的完成呢？如果是，需要保持在一个什么度呢？家长在参与过程中应该怎么注意些什么问题呢？等等。这些问题，就是我们准备研究的。希望通过研究，能够找出家长参与孩子家庭作业的正确途径和应该注意的问题，从而指导家长更好地为孩子的进步添砖加瓦。通过借阅图书馆藏书、期刊，以及网上相关学术著作的查阅，我将会对这一系列问题进行综述。

  1. 家长为何参与

家长参与孩子的家庭作业大致有三个主要的原因：家长认为他们应该参与，认为他们的参与会产生积极的影响，他们接受到参与的邀请。

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