小班幼儿常规养成观察文献综述

 2022-08-14 10:08

幼儿常规养成研究综述

摘要：本次研究综述，主要分为四个大点进行综述。一、文献搜索途径，通过中国知网和中国期刊数据搜索查阅到相关文献进行整理分析。二、主要研究内容及观点概述:（一）关于小班幼儿常规养成教育提出的背景（二）关于小班幼儿常规养成教育的重要性研究。三、幼儿常规教育特点，内容与方法的相关研究（一）幼儿园常规教育的特点（二）幼儿园常规教育的内容及要求（三）幼儿园常规教育的方法（四）幼儿园常规教育所存在的问题。四、对已有研究的评析。

关键词：小班幼儿； 常规养成；常规教育；常规

一、文献搜索的途径

以“小班幼儿、常规养成、常规”作为关键词在2010-2018年的“中国期刊全文数据库”的核心期刊中检索到182篇，本次文献综述特地选取了其中的二十篇进行重点研究分析。

二、主要研究内容及观点概述

(一)关于小班幼儿常规养成教育提出的背景

《3-6 岁儿童学习与发展指南》中明确提出3—4岁小班幼儿在生活常规教育方面的目标：“在提醒下按时睡觉和起床；在引导下不挑食、偏食，喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品；愿意引用白开水，不贪喝饮料；在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后要洗手”。由此可见，小班幼儿生活常规教育目标是帮助幼儿养成良好的生活习惯，并不是帮助幼儿教师进行班级管理，但是在实践中，部分幼儿教师偏离了生活常规教育的目标。教育部 2012 年出台的《3-6 岁儿童学习与发展指南》中也明确提出，要帮助幼儿养成“早晚刷牙、饭后漱口”的个人卫生习惯。

（二）关于小班幼儿常规养成教育的重要性研究

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