幼儿园环境创设中幼儿参与的现状调查研究——以紫荆幼儿园为例文献综述

 2022-08-14 10:08

幼儿园环境创设中儿童参与现状研究文献综述

一、文献搜索的途径

以“幼儿园环境创设”和“幼儿参与”作为关键词在2000-2018年的《中国知网》的《中国期刊全文数据库》中检索到1257篇文献。本次文献综述特地选取了其中的15篇文献进行重点研究。

二、主要研究内容及观点概述

1.关于幼儿园环境创设对幼儿成长的影响研究

（1）环境的教育价值

①环境是课程设计与实施的要素

幼儿的各种发展都源于和环境的相互作用。环境是课程设计与实施的要素主要体现在两个方面，一方面表现在环境生成课程，往往课程的主题是在幼儿与环境的互动中所产生的。当环境中的某种现象或要素成为幼儿谈论和观察的热点，或者幼儿对其产生浓厚的兴趣点时，就可以把这一现象或要素作为一个课程主题。另一个方面表现在由课程创设环境。当主题活动需要发生在某一特定环境，或者需要某种特定环境支持时，就需要根据课程创设环境。

②环境是幼儿与外界互动的关键性因素

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