文献综述
（一）课题研究的背景
伴随着新课程标准的实施，为期两个月的实习已经结束，这两个月中，我接触到很多教学上的问题，也得到了很多启发。在实习中我担任初三数学老师，根据同学们平时反应的问题，我发现二次函数在初中数学中是一个相当重要的知识点，在整个中学数学的教与学中二次函数应用非常广泛。二次函数也是教与学难点所在，目前二次函数学与教的难点主要表现为：函数知识的抽象性以及学生原有认知水平的局限性。
（二）课题研究的历史、现状及发展趋势
初中阶段要学三类函数,二次函数显得尤为重要,不仅是中考必考内容,而且是高中函数内容的基础,起着非常重要的作用。
（三）课题研究的意义
二次函数的内容在社会生活的很多领域都有着极其重要的地位,学好二次函数对高中的学习和其他学科的学习都很重要。
（四）课题研究的基本内容
从新课程标准对二次函数的教学需要达到的要求;初中学生学习二次函数的认知水平;近几年中考分值分布统计分析;二次函数考题考查各类数学思想方法的侧重点等目前二次函数学与教的难点主要表现为：函数知识的抽象性以及学生原有认知水平的局限性。为了攻克这一教学难题，在实习期间，我参考了很多资料。如《二次函数在中学数学中的应用》，《基于新课程理念的初中二次函数教学设计研究》等，在翻阅资料的过程中，我将自己学到的方法通过更易于学生接受的方式讲解给他们，也受到了不错的效果。
在已经阅读过的文献中，对中学二次函数的研究大致分为两个方向。
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