社交网络对大学生活的影响文献综述

 2021-09-30 23:00:44

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文献综述

社交网络,顾名思义,也就是网络 社交的意思。通过网络这一载体可以将世界各地的人们连接起来,从而形成具有某一特点的团体。社交网络服务,即SocialNetworkingService,缩写:SNS,主要作用是为一群拥有相同兴趣与活动的人创建在线社区。这类服务往往是基于互联网,为用户提供各种联系、交流的交互通路,如电子邮件、实时消息服务等。社交网络本质上是通过互联网将分隔在世界各地的人联系起来,通过网络环境实现社会化沟通。社交网络在人们的生活中扮演着重要的角色,它改变着人们的工作,学习和生活。同时也越来越受到大学生们的青睐,成为他们学习和日常生活中不可缺少的一部分。

一、社交网络的内涵特征、作用及发展现状

从社交网络的内涵特征来看,李林容(2010)认为社交网络具有四个发展特性:⑴人际传播回归和社交网络关系化⑵以用户为中心⑶虚拟社交与真实社交的融合⑷私人空间与公共空间的融合。郑铭(2012)认为社交网络具有以下三个特点:信息传播方式多维度化,信息传播途径的多元化和传播行为的人际化。詹馥榕(2012)认为社交网络具有虚拟性,信息性,意向性和超文本性这四个特点。在网络的世界里,没有等级和特权,人与人之间是平等的,可以自由的相互沟通交流,可以使用和分享各种信息资源。社交网络如今已经不再仅限于虚拟的社交方式,正在逐渐走进人们的日常生活中,融入到人们的工作和生活当中,虚拟朋友圈和真实朋友圈日益交相结合。陈一舟(2012)总结了社交网络的发展趋势,第一是开放平台,第二是电子商务的社会化,第三是移动互联网,第四是娱乐的社会化。

从社交网络的作用来看,随着互联网的不断发展和完善,互联网以强大的深度和广度飞速的影响着人们生活的方方面面,网络对年轻人尤其对大学生的学习生活和身心健康产生影响。M.T.Whitty(2002)认为网络人际交往能够扩大现实人际交往的范围,并且帮助用户以共同兴趣为基础建立人际关系,并且这种关系是稳定的。田丽,安静(2013)认为网络社交激发了人际交往的主动性,扩展了人际交往的范围,促使个体不断的实现自我完善。武会(2013)认为社交网络的实名制有利于大学生的真实情感的宣泄,有利于自身认同感和归属感的建立,有利于缓解了现实交往的情感冲突。彭良姝,方章东(2012)的观点与此类似。吕经纬,李轩昂(2013)觉得社交网络可以提供丰富的信息资源,可以拓宽大学生人际交往渠道,有利于大学生认知自我。这些影响具有两面性,既有积极向上的影响也有消极的影响,我们要一分为二的看待。吴雅萍(2011)认为网络社交会引发隐私危机,会淡化大学生的情感交流,会使得大学生淡漠世态人情。杨政(2012)认为社交网络信息发布的随意性为高校学生工作增添了难度,社交网络在校园里广泛运用,发布信息不受任何的限制各种信息都能迅速地进行传播,一些低级、媚俗的信息更容易传达至大学生。简奥(2013)和钟雨林(2013)认为网络社交会引发人们的信任危机,在网络世界中我么都是以符号来交往和交流的,难以判断言论的真实性,甚至有人利用网络进行行骗,这就造成网络交往中的信任危机。

从社交网络的发展现状来看,翟本瑞(2012)认为最早的社交网络是1997年成立的SixDegrees.corn。基于六度分隔理论,全球所有人透不同形式的连带关系而紧密结合成一张人际关系网,任何两个人之间不会超过六层的关系。韩友业(2013)的观点与此大同小异。此后各种形式的社交网络如雨后春笋般迅速发展,1999年腾讯推出的QQ,2002年的Friendster,2004年的脸谱网(facebook),2005年的人人网等等。目前国外比较流行的社交网站包括Facebook、MySpace、Twitter等,国内比较活跃的社交网站包括人人网、新浪微博、腾讯空间、开心网、微信等等。根据20l2年1月16日,中国互联网络信息中心发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》:截至2011年l2月底,我国网民规模达到5.13亿,其中使用社交网络~I]SNS(SocialNetworkService)的用户数为2.44亿,使用率为为47.6%。大学生群体构成了中国网络用户的重要群体,占到23.2%。

二、当前大学生活主要形态、特征

在当前大学生活的主要形态方面,曾伟(2007)认为当代大学生具有以下四个特点:⑴既有可依附性又具备独立性⑵既追求个性化发展又努力寻找归属感⑶稳定性与冲突性并存⑷既带有学生的一般特点又具有社会人的一些特征。余昌海,易秋芳(2007)认为在大学里学习方式方法,生活方式方法,工作方式方法和人际交往关系都将发生改变。

在当前大学生活的特征方面,金雁(2007)认为大学生活的内涵在于:⑴现代大学生活是现代化元素作用于社会生活条件下的大学生活⑵现代大学生活及延续了传统又有了发展,是一种世代相传愈积愈厚的历史联系。⑶现代大学生活由学校的政治生活,学术生活,精神生活,文化生活,社区生活等多方面构成,它们彼此联系相互作用共同形成现代大学的特定氛围。唐国战(2012)认为大学生活具有以下特点:⑴学习生活化,生活学习化⑵学校文化氛围浓厚,教育目的鲜明。⑶大学生活的主调是精神的调整熏陶⑷以校为家,逐步社会化。他还认为大学生活的本质就是:人生可持续发展道路中成长成才的重要过渡阶段。

三、总结评价

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