初中科学教材中浮力相关演示实验的现状及其改进文献综述

 2022-08-26 04:08

初中科学演示实验的改进与开发

——以阿基米德原理实验为例

摘 要：初中科学是一门以实验为基础，同时发展学生各项探究、推理、建立模型的能力的综合性学科。其中，实验是科学学科的重要教学内容，同时也是科学探究的重要途径和手段。根据初中生好奇心强、认知有限的思维特点，积极展开实验教学，不仅能培养学生观察能力、思维能力，还能培养学生实事求是的科学态度，激发学生的学习热情。

目前，初中科学实验仍存在诸多的问题，对于教材中一些通俗的、或较难操作的实验，教师必须广开探究思路，同时也需要对现有的科学实验进行不断改进与创新，科学实验才会充满生命与活力。

本文主要通过对《验证阿基米德原理的几种实验对比》、《五种版本教材“阿基米德原理”分析及教学建议》、Solving problems to learn concepts, how does it happen? A case for buoyancy等几篇文献进行阅读分析。

关键词： 阿基米德原理实验； 改进； 创新；

一、引言

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