关于《新疆农村地区新建幼儿园的社会生态系统调查研究》的文献综述
(一)国内外研究现状
本课题研究的是《新疆农村地区新建幼儿园的社会生态系统调查研究》的现状,课题涉及的领域主要有新建幼儿园的自然环境状态,家长对幼儿园的看法和新建农村幼儿园对当地社会带来的影响三部分。通过查阅与分析相关文献资料,笔者发现没有关于新疆地区新建幼儿园的社会生态系统的调查研究,但是有关于生态系统视角下农村幼儿教育现状与思考等研究。大部分研究都是研究了幼儿园社会生态系统对幼儿的影响,没有全面观察幼儿园社会形态的建立过程和存在的问题。
(二)关于新建幼儿园的自然环境状态的研究[1]
幼儿园自然环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。它是由幼儿园的全体工作人员、幼儿、各种物质器材、人事环境以及各种信息要素,通过一定的文化习俗、教育观念所组织、综合的一种动态的、教育的空间范围和场所。这种空间范围,既是物质的,又是精神的;既要具有保育性质,又具有教育性质;既是开放的,又是相对封闭的。它不仅受到特定的地理环境、空间方位的影响,又受到特定历史阶段的社会氛围的影响。有关学者[2]研究了环境对幼儿的作用。把环境的作用分了两个部分。
- 促进幼儿认知的发展
根据行为主义心理学家华生的观点,人的行为就是“刺激——反应联结,通过刺激可以预测反应,通过反应可以预测刺激”。幼儿的认知是在与周围环境相互作用的过程中不断发展的。幼儿园环境作为幼儿发展的一种刺激条件,可以有目的地塑造幼儿的某些行为习惯。
- 促进幼儿社会性的发展
所谓儿童社会化,是儿童在一定的社会条件下逐渐独立地掌握社会规范、正确处理人际关系、妥善自治,从而客观地适应社会生活的心理发展过程。幼儿社会性的发展是一定的环境中实现的。
幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与物体之间的交流少不了环境的支持与介入。幼儿园环境的诸多方面,如环境布置的内容及其营造的氛围、活动空间的安排及活动材料的投放等,会通过影响儿童在交往过程中的情绪状态、交往对象的数量等来影响幼儿社会性的发展。
(三)关于家长对幼儿园的看法的研究
家长对幼儿园的看法是指家长对幼儿园办园标准,幼儿园教育的实施,教师队伍,卫生管理,膳食管理等一系列工作的看法。何奕昕[3]在“家长对民办幼儿园办园标准的看法的调查研究”中提出,在民办幼儿园办园标准的各方面上,家长最为重视的三方面依次为“安全管理”、“卫生保健”、“保教活动”;家长重视程度最低的三方面依次为“家园联系”、“睡眠管理”和“信息管理”。
- 幼儿园教育的实施
在保育教育方面,家长最为重视的三项办园标准依次为:“具有正确的教育理念、保教内容,形式和方法符合幼儿年龄特点”、“禁止有可能对幼儿造成身心伤害的管理和惩罚方式”、“保证保教育活动中儿童的安全”;家长重视程度最低的三项办园标准依次为“招收特殊儿童的班级要提供医护人员或特教、特服”、“禁止lsquo;小学化rsquo;、lsquo;成人化rsquo;”、“给孩子布置一些跟父母一起做的作业”
- 教师队伍
在师资方面,家长最为重视的三项办园标准依次为:“个人品质”、“敬业精神”、“健康状况”;家长重视程度最低的三项办园标准依次为“学历水平”、“能歌善舞,会写会画”、“青春、靓丽”。
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