舞动疗法对提高自闭症儿童共同注意力的个案研究文献综述

 2022-08-13 10:08

浅谈舞动疗法对自闭症儿童主动性社会行为的影响

摘要：近年来，被诊断出来的自闭症儿童越来越多，社会交往能力障碍是自闭症儿童的核心障碍。舞动疗法融会当代生命科学和人文科学的创新理论，注重生命教育、治疗、发展的整体性观照。在治疗自闭症儿童心理、情绪、行为以及人际沟通障碍与创伤等方面，舞动疗法具有独特功效。本文针对舞动疗法运用于自闭症儿童康复研究的干预技术与干预效果进行述评，探讨舞动疗法对自闭症儿童社会交往的影响。

关键词：舞动治疗； 自闭症儿童； 社会行为

一、儿童自闭症及干预

（一）自闭症定义

自闭症(autism 或autistic disorder)又称孤独症,是一种具有生物基础的发育障碍类疾病, 包括一系列复杂的神经发育障碍[1]。 他们从婴儿时期开始“天生地不能与周围的人们建立正常的情感联系”，似乎与环境是隔离的，语言异常或者根本就没有语言，不寻求拥抱，待人如同待物，很少有目光接触，行为刻板等。[2]最新版的美国精神疾病诊断及统计手册第五版(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-V, DSM-5)已将自闭症的核心症状归结为社交障碍, 沟通困难和有限的、重复和刻板的行为[1]。

（二）自闭症儿童社会行为干预的重要性

根据最新发布的精神疾病诊断标准DSM-5的界定，在自闭症儿童的核心症状表现中包括了社会沟通和社会交往缺陷。自闭症儿童主动性社会行为的缺失不仅会严重影响自闭症儿童社会适应行为的发展，也会导致自闭症儿童不能顺利的融入到常态社会生活之中，训练自闭症儿童的主动性社会行为能够帮助他们提高社会交往能力，帮助他们更好的适应和融入新的生活环境[3]。

二、舞动疗法

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