人教版与部编版初中语文教材相同篇目文言文注释比较研究
摘要：2007年陆续投入使用的部编新教材保留了许多人教版（2001）教材中的经典文言文篇目，但在部分注释上有所改动。对其差异进行比较研究可以帮助教师更好地理解和运用新教材。目前，学者的相关研究多聚焦于教材内部的文言文注释商榷、不同版本教材文言文注释的比较以及教材内部其它系统的比较研究。而关于人教版新旧两种教材文言文相同篇目的比较研究目前基本处于空白状态，有待学者进行探讨研究。
关键词：教材； 文言文； 注释；比较研究
一、文献综述
根据学术期刊网站的相关搜索查阅，关于人教版新旧两种教材文言文相同篇目的比较研究目前处于空白状态，相关研究成果的关注点一般聚焦于教材内部的文言文注释商榷、不同版本教材文言文注释的比较以及教材内部其它系统的比较研究。这些现有的相关研究成果对笔者有很大的启发。综合来看，国内相关研究现状主要有以下三个方面。
（一）教材内部的文言文注释商榷
1.人教版（2001）语文教材文言文注释商榷
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