中段小学生阅读素养现状调查——以德胜小学为例文献综述

 2022-08-14 10:08

中段小学生阅读素养现状调查

——以德胜小学为例

摘要：综观已有的国内外相关领域的研究，有关组织和学者对阅读素养的界定、测量以及阅读素养的相关问题进行了一些探讨，得到了颇有价值的结论，但我国关于阅读素养的研究才初见成效，已有研究还存在一些问题，对阅读素养培养影响因素也缺乏具体研究。

关键词：阅读素养； 小学生； 内涵； 培养影响因素

一、文献综述

（一）核心概念界定

阅读素养

PIRLS2016 对阅读素养的定义是理解和运用社会所需要或个人认为有价值的书面语言的能力，儿童能够通过从各种文章中建构意义，他们通过阅读来进行学习，参与学校或日常生活中的阅读者群体并获得乐趣[1]。

（二）国内外研究现状

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

免费ai写开题、写任务书： 免费Ai开题 | 免费Ai任务书 | 降AI率 | 降重复率 | 论文一键排版

您可能感兴趣的文章