“我和爸爸在一起”——亲子相处方式研究文献综述

 2022-08-14 10:08

本科生毕业设计（论文）文献综述

摘要：本文综合前人的相关研究，从父亲角色、父职教育、亲子关系、父子相处以及论文的研究方法等方面进行综述。首先，确定本研究中父亲角色的概念及其重要意义。其次，基于实证调查，发现父职教育中存在的不足并提出建议。第三，提到了我国父子关系的现状，并阐述了良好的亲子关系对于儿童发展的重要价值。第四，阐述了高质量的亲子相处并综述了父子相处中的一些问题和建议。第五，综述国外的研究方法，将实物分析法和访谈法相结合，为本研究提供启示。在此综述基础上，尝试进行基于儿童视角的父子相处方式研究。

关键词： 父亲角色；父职教育；亲子关系；父子相处；

  1. 文献搜集途径及获得的主要文献

本综述主要通过查阅“中国知网”来获得相关文献资料。以“亲子关系 幼儿”为主题词，在“中国期刊全文数据库”上检索相关文献，共获得1230篇。以“幼儿亲子陪伴”为主题词，在“中国期刊全文数据库”上检索相关文献，共获得31篇。本次文献综述共选取了其中23篇文献进行重点研究。

  1. 相关文献概述

（一）父亲角色的研究

父亲，一是指生物学意义上的父亲，某人直系血统的上一代男性；二是社会学意义上的父亲。本文主要指社会学意义上的父亲，即主要从幼儿教养的角度出发，指向教养子女成长的男性群体。许慎在《说文解字》中提出“父，家长举教者”。意思是手里举着棍棒教子女守规矩的人是家长，即父亲。

当前，许多学者认为父亲角色对儿童的健康成长具有重要意义。国外学者Lamb的研究表明：男性在教育子女过程中会起到积极作用，这种参与会促进后代的成长。[1]而国内学者从性别角色层面、社会性发展、家庭教育等多方面对父亲角色的意义进行论述。冯改认为，从父亲身上，学龄前儿童开始懂得男人与女人性别、待人接物、处理问题的不同之处，从而在日常生活中渐渐确定了自己的性别角色。同时父亲角色的教养方式有利于儿童积累社会经验，明白社会行为规范和交往技能规则。[2]而张琼、郑倚天在研究中发现父亲是家庭教育主要承担者的家庭对家庭教育重要性的认知高出1.56倍，对子女教育的满意度高出28.79%。[3]冯璇坤，刘春雷，杨雪提出父亲的角色意识会对个人行为产生直接的驱动作用，父亲对亲子关系，儿童人格发展，子女社会性发展等会产生不可忽视的重要影响。[4]

综上所述，可以发现许多学者从不同维度和层面上系统的研究论证了父亲角色的对儿童诸方面发展的重要意义，鼓励父亲在家庭中更多地与子女相处。但是研究大多以成人视角，却很少以儿童视角来论证父亲角色在亲子相处中的重要意义。

（二）父职教育的研究

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