音乐在小学低段语文教学的应用现状及对策研究文献综述

 2022-08-13 10:08

音乐在小学语文课堂教学的应用现状

及对策研究

摘要：将音乐融入小学语文的课堂教学中，能有效提高学生的学习兴趣和学习效率，提升人文素养。本文查阅了音乐理论、语文课堂教学及儿童教育心理的相关文献，归纳了音乐在促进小学语文课堂教学的作用，并对音乐在小学语文课堂教学中的应用和实践进行了较为详尽的研究。

关键词：音乐； 小学语文课堂教学； 实践应用

一、文献综述

（一）研究背景

1、文学与音乐渊源由来已久

文学与音乐的结缘在中国文艺史上是由来已久的，从《诗经》、《楚辞》、汉乐府、清商乐到唐诗、宋词、散曲、杂剧以及戏曲，都体现着在中国文化传统里，音乐与文学有着密不可分的关系。同时，汉字独特的韵律美和音乐的旋律美在某种程度上具有一定的互通性，因此，为了能使小学生能更好地领会汉语语言文化魅力，可以运用引入音乐这一手段辅助理解。同时，在目前的小学语文教学中，古诗词教学是非常重要的组成部分之一，尤其是近年来“国学热”、“诗经热”的不断上演，孩子们穿着古代儒生的衣服坐在蒲团上摇头摇头晃脑地背着《论语》、《诗经》hellip;hellip;但是，如何让这些“热”不仅仅只是浮于表面，或者说如何能用7-14岁的儿童更乐于接受的方式传授语文知识，笔者想从音乐这一角度进行探究。

2.《义务教育语文课程标准》要求

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