体育游戏活动对自闭症儿童主动性语言干预的个案研究文献综述

 2022-08-12 10:08

体育游戏对自闭症儿童 沟通能力的干预研究

摘要：无论是对正常人还是自闭症儿童而言，沟通能力都是融入社会不可或缺的基本能力，尤其是主动沟通的能力更是直接影响着人际交往的好坏。主动性语言是自闭症儿童沟通能力缺陷的主要核心之一，如何改善自闭症儿童的沟通能力是所有特殊教育工作者的巨大挑战。在诸多自闭症儿童沟通能力训练的方法中，体育游戏法以其独有的训练特点及良好的训练效果，在众多训练方法中崭露头角，有了自己的一席之地。近年来，随着不断的实践应用，研究者们对体育游戏的选择依据，策略方法等进行了研究总结，得出体育游戏对自闭症儿童的提高起重要辅助作用。

关键词：体育游戏 自闭症 沟通能力 主动性语言

引言

自闭症也被称为孤独症, 是一种广泛性发育障碍, 美国儿童精神病医生Kanner 在 1943 年发表的《情感交流的自闭性障碍》中首次提出了这一概念。 自闭症的起因至今尚无确切答案， 综合已有研究 , 家庭环境、父母文化程度、养育都与自闭症无关, 儿童的中枢神经、神经传导、遗传基因、病毒感染、代谢异常等生理因素都可能与自闭症有关, 但都不能完全解释自闭症起因。

沟通能力是自闭症儿童三大核心障碍之一。Wing 研究发现，自闭症儿童很难改善语言功能的发展缺陷，无法利用语言作为社会沟通的工具，约有50%的自闭儿始终没有发展出功能性的语言，也缺乏足够的自然语言或书写技能来进行日常沟通。也就是说，有一半的自闭症儿童几乎不能说话，很少运用手势和表情的沟通工具，有些虽然有语言但语言发展缓慢，有语法错误或特殊表达等特点。当然也有很少一部分自闭症儿童有高言语能力，但他们缺少主动沟通的能力，无法进行一次完整的谈话。

随着社会的快速发展和人民生活水平的提高，自闭症人群越来越受到社会和政府的关注和重视，人们也开始慢慢了解并接纳自闭症人群，对于自闭症的康复训练方法也在不断地深入研究。

目前，对于提高自闭症儿童社会交往能力的康复训练方法有很多，体育游戏训练作为众多方法中的一种，自然有着其独有的一面，虽然我国对体育游戏的研究较少，但实践证明对自闭症儿童进行体育游戏干预是十分必要的。体育游戏，是根据自闭症儿童生理和心理的特点，借助适当的体育训练，通过不同的组织形式，形成的一种有组织，有计划，有目的的教育教学活动。体育游戏兼具运动性和游戏性，适应儿童的身心特征，有助于激发自闭儿童的动机和兴趣，并提供交往沟通的自然情境。有研究表明，体育干预可以有效促进自闭儿童的沟通能力，将自闭症儿童从自己的世界中解救出来，使其尽快的融入社会，适应社会，这无论是对自闭症儿童本身，自闭症家庭还是对整个社会都具有极其重要的意义。

一、文献综述

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