3-5岁儿童自我利益谎与执行功能关系的研究文献综述

 2022-08-12 10:08

儿童自我利益谎与执行功能关系的研究文献综述

摘要： 儿童说谎行为是道德发展和社会认知发展研究的重要课题，也是近几年学前教育研究的热点问题。有研究指出，儿童会因为谋取个人利益而说谎，称为自利谎言，不少研究者对此还进行各项研究。如果儿童会为谋取个人利益而说谎，那么这与他自身哪些因素相关联？是心心理理论？执行功能？通过对期刊文献内容的仔细梳理，从儿童说谎概念的提出，特点，分类，以及自利说谎行为的原因及影响因素等方面进行综述。研究认为，说谎行为是儿童社会化过程中必然产生的一种现象，它的发展也是儿童社会化，自我调节和适应社会环境的过程。深刻认识儿童的说谎行为有助于我们更好地理解和应对说谎儿童。

关键词：自利谎言 执行功能 综述

一、文献综述

（一）前言

很早就有心理学家开始关注儿童早期说谎问题，其中比较著名的是皮亚杰在考察道德认知发展时对说谎概念的理解及其道德判断的研究，他认为10—11岁的儿童只有有意的欺骗才能被认定为谎话。即“任何有意图的错误陈述都是谎话”。西班牙的学者Masip等人认为，说谎是通过言语或者非言语的方式，有目的的隐瞒伪造或假造有关事实或情绪的信息，以诱导他人形成或维持一种沟通者本人认为是假的信念，无论成功与否，均可被视作谎言。对于学前儿童说谎的研究有助于儿童的发展，为家长和老师提供一份有效的教育策略。目前国内外有关说谎行为的研究主要集中在说谎发生的年龄和发生率2个方面。不同的学者对其进行了不同的原因分析。幼儿说谎是幼儿成长过程中的一种正常现象，幼儿的谎言有时并不是“坏的” ，而是为了获取某些利益，出于一种自我保护意识。

本篇文献综述以在中国知网和电子期刊中搜集到的中文期刊资料为基础，以“幼儿说谎”，“幼儿说谎的行为”，“幼儿自利谎言”“幼儿的执行功能”，“幼儿说谎的研究”“幼儿说谎的理论研究”为主题， 根据搜集到的期刊文献，在分析文献的基本情况之后, 从选题的不同角度出发，将我国近几年来关于幼儿说谎的研究状况作个综述

（二）儿童说谎行为的研究现状

从搜集到的文献资料中可以看出这几年关于幼儿说谎行为的研究，国内外已经取得了较为好的成果。

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