桐语花园社区幼儿园设计（方案一）文献综述

 2021-09-25 01:09

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文 献 综 述

一、目前国内外动态及思路：

幼儿园建筑与其他建筑有所区别，不仅是简单的学习场所,而且是一个幼儿各方面素质得到全面发展的场所。因此它更注重与周围环境的关系,使幼儿学习生活在一个舒适的环境中，建筑设计要体现出建筑与环境的协调，充分考虑环境因素。幼儿园作为一种要素，它影响着儿童潜能的发展及他们与环境的交流。幼儿园要求室内明亮，可以享受室外的景色，但不能有刺目的炫光。现代幼儿园设计追求的是建筑与环境的和谐，追求的是功能分区的人性化。

传统的设计思想是结构安全，建造简单，经济适用。出于对建筑物安全性、适用性和经济性的考虑，新的设计理念辨证地继承了这种设计思想。人们的审美习惯是时代文化的一部分。人们的建筑审美观又是在利用一定的材料和结构方法的条件下，经过长期的建筑实践而形成的。总的设计原则就是，既要经济、合理、适用、便于施工，又要满足人们的审美要求。

二、平面设计　　幼儿园对于幼儿来说，是属于他们自己的小世界，它包含若干班的单元，厅堂、行政、辅助用房以及绿化庭院、游戏场地等。　　根据使用功能的要求，将幼儿园大体分为生活用房区，服务用房区。只有明确了这三个分区相互关系之后，才能将不同使用要求的房间组合在一起，做到使用方便，相互分隔无干扰，紧密穿插有条理，提高幼儿园的使用功效，同时便于管理。在协调好功能的前提下，幼儿园内部的环境设计也是非常重要的，因此，应该注意各功能用房的朝向问题。一般来说，生活用房包括活动室、寝室，应该放在东南向，而供应用房则应放在比较差的西北朝向，这样就利于主要用房的通风、干爽及不受供应用房油烟及异味的干扰。同时也应该将主要用房设计成外走廊式，多一些敞廊及架空的活动场地，宜有集中的绿化用地，在基地边界用一些安全、美观、通透的围护、遮拦设施。总之，对于幼儿园的总平面设计，要做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。三、室内设计　　要想得到理想的幼儿园室内设计，我认为只有拉近设计者与小朋友的距离，并用自己的一份童心才能实现，才能得到小朋友的认同。室内设计包括的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，我认为最关键的内容包括空间设计、细部构造设计和色彩设计。　　(1) 空间　　当人进入建筑后，他将时时感到空间的存在。空间如何处理不仅直接影响着使用，而且影响着人的心理，是压逼还是开朗，是运动还是静止，是丰富还是单调，是印象鲜明还是气氛沉闷等。幼儿园相对那些大型公建来说显得规模很小，但正因为它的使用者是幼儿，就更应该注重空间的处理，给小孩一个愉悦的心理，使他们能更好地成长。　　这里所说的空间，它不仅仅是指室内空间这个孤立的概念，还应该包括室外空间及联系室内、外的过渡空间。对于幼儿园来说，人们首先进入的就是门厅。门厅是整栋建筑的联系纽带，是给孩子的第一印象，应将门厅设计得大方新颖，不管在高度还是在宽度方面都应尽量开敞些。有条件的话，门厅顶部可采用透光玻璃，将自然光引入室内，随着阴影的变化，再配以大厅内的楼梯、跑马廊、喷水池、花卉及主题雕塑等等，使整个大厅显得明亮活泼、富有生气。总之，要尽量使空间之间衔接自然，使空间变得丰富多彩。　　(2) 细部构造　　从幼儿园的使用情况来看，提出最多问题的是细部构造处理，这也是幼儿园设计的通病。很多建筑师都把主要精力花在功能、造型设计上，往往忽视了细部构造的设计。很多细部由于考虑得不周到而给以后的使用带来很大的不方便，有的甚至对幼儿的生命安全造成隐患，这些应该引起设计者的足够重视。因此，细部设计对幼儿园是至关重要的，它将直接影响到设计的成败。　　国家颁布的幼儿园建筑设计规范中对细部构造的设计有明确的规定，有些规定也是建筑师在工作中容易忽略的。细部设计的目的概括来说就是为了孩子的安全和方便，只有满足了这两个方面的要求才能真正算得上是为孩子着想了。　　(3) 色彩　　创造一个儿童喜欢的色彩环境，对儿童的心理成长起着重要的作用。色彩是幼儿教育中很重要的部分，对于室内环境所起的作用也是很大的。不同的颜色会给人带来完全不同的心理感受。很多幼儿园的设计者在设计阶段基本上没有考虑室内的色彩，只是在幼儿园使用过程中由老师来完成这项工作，例如在墙上、地面贴一些有色彩的图案等等，这样做出来的效果是很勉强、不协调的。这就要求建筑师在设计过程中要统一考虑色彩。首先要定大的色彩调子，孩子对一般的调和色不易辨别、不感兴趣，而喜欢纯度较高的、比较鲜亮的颜色。活动室是幼儿的学习、活动的地方，需要热烈、活泼的气氛，墙面、天棚可用淡黄色、淡粉色；寝室是幼儿睡觉的地方，需要安静、素雅，故可采用淡兰色、淡绿色的墙面和天棚，这些大面积的颜色一定要浅，它只是起着一个渲染气氛的作用。当大的色彩调子定下来之后，我们就可在墙壁上、地面上画一些鲜艳的图画，图案的形式分规则和不规则两类，根据儿童的认识水平，各个活动室可用不同的图案来表现出自身的年级，在小班教室里，地板上可画些例如各种水果的简单图画，随着年级的提高，图画可逐步变得复杂。　　室内色彩合理的运用会大大丰富室内的空间效果，对气氛烘托起着决定的作用。孩子们喜欢五彩缤纷的世界，协调而鲜明的色彩能够培养和增进儿童乐观、开朗的性格，陶冶美的情操，我们应该让孩子生活在色彩缤纷的世界里，让他们健康地成长。

四、工程概况和基本设计资料

本工程为南京市江宁某小区的幼儿活动文化站。由1栋幼儿园和1栋活动文化站组成，其合理设计使用年限为50年。本任务书要求设计其中的1栋幼儿园，采用钢筋混凝土框架结构设计体系，地上三层，场地为Ⅲ类，抗震设防烈度7度，设计地震加速度0.10g。建筑场地长宽约长64m宽21m，建筑面积约1400平方米，房屋总高度为10.80m；层高为3.6m。

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