角色扮演对儿童社会化问题的影响研究——以杭州DO都城为例文献综述

 2022-08-09 02:08

角色扮演对儿童社会化问题的影响研究

——以杭州Do都城为例

摘要：近年来,儿童的社会化发展已经得到了广泛的关注，培养社会角色属于儿童社会化的重要内容之一，儿童随着年龄的增长，会不断扮演适当的性别角色、游戏角色、学校角色、社会角色等。儿童正是通过一连串角色的培养和认定，使自我心理内容客观化，自我行为表现与社会规范渐趋一致。学习扮演社会角色是社会化的核心内容,角色扮演是儿童社会化教育的主要方式，角色扮演不是儿童个体自发出现的,而是由于社会的需要才出现的。角色扮演中的角色是在成人与儿童的协调活动中发生和发展起来的，是儿童最主要、最典型、最有特色的一种游戏和行为,也是儿童自发性最高、接触时间最长的一种学习方式。并且能通过扮演角色,使儿童创造性地反映现实生活。

关键词：儿童； 社会化； 角色扮演；

一、文献综述

（一）国外研究综述

1)儿童社会化的研究

不同学科对于儿童社会化的理解倾向于不同的角度解释，心理学家解释的重点在于与社会行为有关的个人特点的发展及行为倾向的形成过程，社会学家则把角色承担看成是社会化的本质。但是，任何角色承担都要涉及到社会行为模式与行为倾向的获得，只不过社会学家更强调能使个体有效地参与社会生活的那些行为方面。

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