温州市科学试题分析
——科学探究试题分析
摘要：学生科学探究能力是我国新课改下非常重视的能力之一。因此中考科学探究试题能否准确考查学生对科学探究要素的掌握，能否有效的评价学生的探究能力至关重要。
本文主要对温州市五年中考科学试卷中的科学探究试题进行研究，研究科学探究试题的整体呈现情况；统计分析各探究基本要素及各要素基本耍求的考查情况；统计科学探究题考查科学内容并分析温州市科学探究试题与《课程标准》的一致性。
一、文献综述
论文选题为温州市科学中考试题研究—科学探究类试题分析。中考题是命题教师通过长期研究讨论出的精心之作，对来年的中考具有一定的导向和示范作用，对教师的教学有指导作用而科学探究能力是我国新课改下非常重视的能力之一。任何研究，都要以文献信息作为基础，文献信息是研究的前提。文献信息是研究过程观点形成的基础，也是论文的重要依据文献综述是跟踪和吸收国内外学术思想和研究的最新成就，了解科学研究前沿动向并获得新情报信息的有效途径，有助于我们掌握国内外最新的理论、手段和研究方法。从已有的研究中得到的启发，不仅可以帮助我们找到论文深入研究的新方法、新线索，使相关的概念、理论具体化，而且可以为科学地论证自己的观点提供丰富的、有说服力的事实和数据资料，使研究结论建立在可靠的材料基础上。查找文献文献信息是进行研究性学习的第一步，这一步进行得好坏直接关系到以后一系列的研究活动。国内外关于科学探究试题的研究文献众多，为培养中学生科学探究能力，提高中学生科学素养提供了理论参考。本文对国内外部分学者的有关文献进行了梳理和总结。
- 研究背景与意义
在社会对高素质人才的要求和发展速度的空前加快的大背景中，素质教育必然产生，并成为现如今教育的主要要求与方针。中共中央国务院在2011年出台了新《全日制义务教育课程标准》。在国家新课改的要求下，学校教育更加注重培养学生的科学探究能力。目前,全国中小学各类考试中对科学探究能力的评价主要还是以传统的笔试测验为主。了解科学探究能力笔试测验的现状对探索其有效策略,进而改进科学探究能力评价具有重要意义。
科学探究题是最能体现学生物理学科学习能力的题型，作为考察学生科学探究能力的重要手段，在科学中考中占有非常重要的地位和较大的分值。研究历年中考具有非常重要的现实意义。对中考方面而言，有利于中考更加贴近新《课标》，能够促进实际教学与中考、《课标》三者的统一。对于教育工作来说，研究历年中考有利提高于教育者、学习者对《课标》和中考的认识深度，有利于素质教育的真正落实。
- 国内外研究现状
目前，国内外学者对科学探究 试题及相关问题的研究成果较多。在科学探究研究实践领域也取得了不错的成绩，下文进行概括分析。
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
