南林学生地域分布专题图制作文献综述

 2022-06-12 08:06

南林学生地域分布专题图制作(文献综述)

1.前言

专题地图就是把收集到的专题数据具体化、图形化，突出某一种或几种特定的属性数据，使其在地图上更加突出快捷详尽的展现出来。按照列表表示专题属性数据时，很难像地图一样直观迅速并且突出的表现出所需要的内容[1]。Arcgis制作的专题图既可以表现数据的现状和分布，还可以预测未来的动态变化和发展状况。学生的招生与就业历来是大学工作的重要组成部分，以往的招生宣传通常通过文字和数字介绍往年招生情况，有时配有直方图、饼图等简单的统计图表，但缺乏直观性和动态性。招生地点具有一定的固定性，而就业的地域则存在更多的变化性，值得认真统计分析总结其规律。通过与地理信息系统结合，制作与地图结合的学生地域分布专题图，可以更直观有效地展示学生空间分布特征，并可以用图的方式展示动态变化，可以更好地服务于学校宣传与管理，通过一进一出两类数据为学校管理和学生学习提供参考。

以南京林业大学为例，伴随着全国性的高校扩大招生趋势，学校的招生规模迅速扩张，而且招生计划的投放明显向江苏省内倾斜，本科招生人数呈递增态势，与此同时，生源构成呈地域化特征。2002—2012年期间，南京林业大学招收的江苏省省外本科生的年平均比例为23．7％。从统计数据看，其本科招生计划明显扩大了在所在地江苏省的招生比例，而在江苏省外的招生比例则显著降低。2002—2012年期间，南京林业大学在我国南方、华东、华中、西部和北方5个地区的本科招生总数分别是994、4 605、2 017、2 025和2 630人。其中，华东地区的招生人数占江苏省省外招生总人数的比例最高，为37．52％；其次是北方地区，所占比例为21．43％；最低的是南方地区，所占比例仅为8．10％。从统计数据可以看出，南京林业大学作为地处我国华东地区的一所林业大学，在华东地区(不包括江苏省)的招生人数最多，所占比例也最高。这表明南京林业大学的生源结构具有显著的地域化特征[2]。

2.研究现状

地图就是最早的地理空间信息可视化的产物，它在交通运输，军事规划，生产物资以及社会实践中发挥着重要的作用。至今为止，地图仍然是人类认识地理空间最好的并且是最直观的认知方式。用于交通运输、军事规划等着重突出一种或者几种地理要素的地图即为专题地图[3]。近年来，随着信息技术的发展，制作地图的技术也得到了快速的发展，人们对于地理信息系统产品的需求越来越强烈[4]。所以，专题地图的制作越来越专业化，专题地图的表现形式也越发多样。本文主要从专题图制作的表示方法方面；从制图软件的选取方面；对于制图软件的数据处理方面；制图软件的地图制作方面；以及南京林业大学的招生的数据的情况对所阅读文献进行综述。

  1. 人们对于专题地图的研究主要集中在专题地图制作的表示方法、数据要求、处理方法和技巧这几个方面。专题要素表示方法的选择是制图可视化的重要环节，可将专题地图表示方法的众多研究归为四类：一是使用情况和适用范围的研究；二是表示方法选择规律研究；三是表示方法中表示手段的研究，表示方法有符号、线划、色彩、文字等表示手段表示手段的研究，表示方法有符号、线划、色彩、文字等表示手段；四是智能化表示方法选择的研究[5]。专题数据的要求包括基础数据准备、基础数据组织的要求与分类、坐标系与基础数据存储格式要求以及基础地理要素按照点、线、面和文本的分类建立图层[6]。
  2. 可以用于制作专题地图的软件有很多，ArcGIS是其中最为常用的一种，本次主要使用该软件对专题地图进行制作，该软件为ESRI 公司开发的 GIS 系统软件，它不仅为用户编制地图提供丰富的功能和途径，还可以将常用的地图输出样式制作成现成的地图模板方便用户使用[7]。选择ArcGIS软件的原因主要是因为这一软件能够通过调用地图符号库的模式来设计专题地图符号，并且用户可以根据需要设计和应用多种专题符号[8]。同时 ArcGIS 提供了五种分级方法让用户选择进行数据分级处理，用户也可以通过自定义的方式设置分级界线，因此本次设计选择的制作专题地图的软件是ArcGIS[9]。
  3. 在ArcGIS中处理数据时，首先应明确数据的类型:点、线、面，其次是定义相应的属性，如名称、编码等 [10]。在专题地图编制中，属性数据是定性或定量的描述地理事物的性质和特征，在进行专题属性数据输入之前，必需按照专题地图的制图目的和要求定义要素类，就是考虑图内要表示哪些内容。专题地图制作的关键是地图要素的用色和符号化，符号化方法一般分为单一符号，分类符号，分级符号，组合符号，统计符号，色彩阴影等[11]。专题地图中不同类型的要素都可以按照自身的属性来选择符号化种类进行数据的表示，然后根据实际的需要进行专题地图的制作。制作专题地图时应遵循以下几个基本原则:考虑各要素间的重要性;衡量各要素间的稳定性;考虑各要素间的相互关系;对于有控制意义的物体，要保持其位置的精度[12]。
  4. 基于Arcgis的专题地图制作，其制图数据存储与表达的分离以及快速简便的成图过程，改变了传统专题地图数据存储与表达为一体、地图内容与表示方法固定等不利状况，这种方式对原有的专题地图的使用是一种进步，改变了其数据存储与表达以及地图的表示方式固定等缺陷问题，实现了数据存储和表达两方面的分离，成图过程更加的快速与方便，在长期的研究中可以寻找出更加便捷的使用技巧，对专题地图中应该注意的问题的解决可以提升绘制的质量[13]。随着测绘信息化的不断深入和国家基础地理信息数据库建库工作的完成必将成为编制各种专题图的主要方式[14]。ArcGIS 可以通过调用地图符号库的模式来设计专题地图符号，用户可以根据需要设计和应用多种专题符号。此外 ArcGIS 提供了五种分级方法让用户选择进行数据分级处理，用户也可以通过自定义的方式设置分级界线。专题地图的制作过程主要包含以下六个步骤:(1)规划专题地图;(2)底图要素和专题要素的确定:(3)建立底图要素和专题要素表:(4)创建专题地图;(5)数据处理及符号化;(6)注记及地图整饰等。基于 ArcGIS的专题地图制作方法可概括为编辑准备、底图数据采集与输入、制图数据的编辑处理、地图标注、地图整饰、地图输出五个阶段。技术流程均可简化为三大步骤:一是底图数字化;二是专题要素矢量化及专题数据准备;三是创建专题地图。

3.研究内容及思路

如今，在现代化经济发展的社会当中，对各种不同类型的专题地图的需求以及使用变得更多，在专题地图的制作中，主要是根据专题的具体要求进行地图的设计，对其中的一些要素进行特定、完整的呈现，这样地图就可以实现专题化的转变，充分发挥其作用，Arcgis的使用可以增强地图的直观性与便捷性，而且制作非常简单，也会使图面更加美观。以下是本次毕业设计主要研究内容：

  1. 数据搜集与整理，本次论文通过调查和收集南京林业大学在全国各省份的招生数据情况，以及近几年毕业生去向的数据情况，对数据进行整理、编辑、补充制作成符合制图需求的数据格式并进行数据分类。
  2. 专题图制作。分析专题图的种类及适用情形，根据数据内容制作不同类型的专题地图，设计需要的专题图符号，以有效的方式展现数据成果。
  3. 数据分析与统计。结合数据及地图进一步开展统计与分析，总结南林学生地域分布的特点和规律，探索其发展及变化趋势，更好地服务于学校宣传与管理。
  4. 参考文献
  5. 司洋.基于ArcGIS的专题地图制作方法综合研究[J].科技视界,2014(09):324 333.
  6. 周吉林，彭斌，高江勇.省部共建高等农林院校的本科生源结构变化及其思考[J].中国林业教育，2014(07):32-4.
  7. 章彦. 公路协同巡查系统中公路专题地图的制作及应用[D].东南大学,2018.
  8. 许玉英.简述ArcGIS制作专题地图的方法[J].现代测绘,2013,36(01):54-55.
  9. 姚宇婕. 引导型专题地图制作关键技术研究[D].解放军信息工程大学,2011.
  10. 王淑清,邬应忠.电子地图专题制作数据要求与处理技巧[J].测绘与空间地理信息,2010,33(01):145-147.
  11. 曹亚妮. 面向快速制作的专题地图符号生成研究[D].解放军信息工程大学,2010.
  12. 胡占波.基于ArcGIS的专题地图的设计制作[J].科技创业家,2014(09):153.
  13. 王双美,郭玉珍.使用ArcGIS编制专题地图方法探讨[J].科技信息,2010(11):456-457.
  14. 刘利红,杜静,付粉娥.浅谈专题地图的编辑与制作[J].内蒙古科技与经济,2011(15):104-105 107.
  15. 符玉翠,杨婷婷,康洋.专题地图制作的若干技巧[J].测绘与空间地理信息,2013,36(04):202-204.
  16. 王洪战,马燕燕,张振涛,王振.基于ArcGIS的专题地图制作方法综合研究[J].城市勘测,2008(04):47-49.
  17. 周吉林，彭斌，高江勇.省部共建高等农林院校的本科生源结构变化及其思考[J].中国林业教育，2014(07):32-4.
  18. 王伟东,朱道强,徐搏.浅析专题地图制作中基础数据的处理方法[J].测绘与空间地理信息,2017,40(04):214-216.
  19. 彭荫来.深圳市罗湖区道路交通噪声地图的制作与应用[J].环境监控与预警,2014,6(02):42-44.
  20. 吴焰玉,汪家社,金昌善.ArcGIS在武夷山保护区林业有害生物分布电子地图制作中的应用[J].武夷科学,2005(00):95-98.
  21. G. Kanagaraj,S. Suganthi,L. Elango,N. S. Magesh. Assessment of groundwater potential zones in Vellore district, Tamil Nadu, India using geospatial techniques[J]. Earth Science Informatics,2019,12(2).
  22. Prem Chandra Pandey,Prashant K. Srivastava,Tilok Chetri,Bal Krishan Choudhary,Pavan Kumar. Forest biomass estimation using remote sensing and field inventory: a case study of Tripura, India[J]. Environmental Monitoring and Assessment,2019,191(9).

资料编号：[248171]

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