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文献综述
（一）国内外研究现状
（1）国内外理论研究
二十一世纪计算机在各行各业的运用深入浅出，在教育业中题库考试管理系统正在逐步走入人们的视野里。依靠教育评测理论为风向标，运用计算机Internet系统收集、运算、传输、处理测评的信息，最终实现远程考试和成绩评定的目标。时至今日，全球智能化考试系统已经发展成为教育评测的重要通道。以web为背景的考试系统逐步取代了原先以局域网为环境的封闭式考试系统。现在只需要用户登陆web浏览器便可参与进行考试。
计算机考试系统其实是由计算机辅助测验系统演变而来的。早在国外就有人用了这项研究，并且他们在建设题库、评测统计等方面都取得了很多有价值的成果，例如现今为人们所熟知的：测量理论、题库理论、项目反应理论和自适应理论等，这些理论都有着划时代的意义。互联网发展至今也不过短短几年，未来充满了可能。以Internet为背景的智能化考试系统正处于循序发展、逐步研究的阶段，不论是设计还是开发方面都缺乏了一定的系统化的理论指导。
对于智能化考试与测评系统开发规范以及标准的研究，许多标准化组织机构指定的网络教育资源标准现已被国际认证，其中内容涉及到了许多关于智能化考试系统。当然，这些标准都还处于初级阶段，尚未完全成熟，需要在进行检测、修改、完善，而现今能够符合这些标准的考试系统也并不多。我国的CELTS标准主要还是参考国际的IEEE和IMS，目前已有11项规范完成，整体处于试运行阶段。
然而，在国内，市场上流通运行的很多学校开发或是商业公司开发的大都不是特别规范，与国家标准还是有一定差距的，对于智能化网络考试的研究，不仅在它的规范上要进一步研究，实践上也需要更进、创新。
（2） 国内外实践运用现状和水平
一个优秀的考试题库不仅能够解决教师们繁重的工作压力而且还能提高工作效率，更能展现成绩的客观性、科学性、有效性。当前市面上主流三种题库管理系统，分别是：c/s模式、b/s模式和移动Agent。
A. c/s模式的题库管理系统
基于c/s模式的系统主要有自动组卷，远程注册，自动评分，试题文护等主要功能。具体实现如下：按照考试系统，远程注册建立账号密码；注册信息通过客户端软件导入后台数据库，考生注册的web服务器与Internet相联，服务器自动将考试相关记录和密码返还给各考点；考生在客户端输入相关信息密码通过验证后，系统随机组卷并附带评分功能，记录考试时间；考试一旦结束，系统将自动收卷，成绩则被传致后台数据库；系统也可手动组卷，并且可以制定评分标准。
- b/s模式的题库管理系统
基于b/s模式的题库管理系统以利用Internet/Web为技术，在web服务器上集成相关软件部件以及数据库，客户通过客户端在web浏览器上便可以访问到应用程序。b/s模式非常巧妙，它将题库管理系统分成三部分：前端界面、运算逻辑层与数据处理层。系统最底层是数据层，包含了信息库、题库、组卷方式等，依靠sql server数据库管理数据，响应逻辑层请求和提供数据支持。逻辑层则由web服务程序组成，服务器调用服务程序后，按规则响应服务客户。web浏览器作为表示层，用户通过客户端向服务器提出请求后，用户身份通过服务器验证，依靠http协议将用户所需页显示给用户。
- 移动Agent系统的题库管理系统
随着科技不断发展，二十世纪90年代后Agent已成为人工智能领域一匹迅猛壮大的黑马。其主要特点有：缓解网络负载；提供实时远程交互；支持离线计算；提供平台无关性。
其实在服务器中，该系统有两个基本的Agent：主Agent、组卷Agent，其依照主Agent上传的信息才用系统提供的组卷算法动态生成考试试卷，过程如下：启动服务器中主Agent及组卷Agent，主Agent负责监控用户请求的发生，组卷Agent监视组卷请求；当主Agent检测到用户请求时响应，利用相应组卷策略随机抽取试题组卷；主Agent将组成的试卷连同系统配置文件打包加密，载入致IMA后移植到客户端机器上；IMA到达客户机后，各Agent开始工作；考试结束后，回收成绩和相关信息并且生成考试结果信息，打包后载入IMA；再从本地机移植到服务器中，记录相应数据记录。
（二）研究主要成果
近年来,随着互联网技术、计算机技术的高速发展,教学领域越来越重视广泛应用新型的信息技术,且以计算机网络技术为支撑的在线考试系统逐渐成为了教学领域内的热门研究课题。在此背景下,与之相对应的各种智能化组卷在线考试系统的研究与探索层出不穷。
将在线考试系统中的随机组卷问题与遗传算法相结合,并随之将其应用于随机组卷策略中具有十分显著的理论意义与实践意义。已有研究基于探索如何深入应用随机组卷在线考试系统,并以提高在线考试系统的组卷质量与组卷速度为研究目标。研究收集了大量的国内外研究资料,并根据研究成果对随机组卷的目标、评价指标、模型,以及算法的定义、优势、应用过程进行了探索。进而,研究了基于随机组卷在线考试系统的需求,其功能性需求体现为题库管理需求、试卷库管理需求、系统管理需求,并通过用例对系统的功能性需求与非功能性需求进行了全面探讨。
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