文献综述
文 献 综 述随着我国经济的快速增长促进了交通事业的快速发展，交通安全尤其是儿童交通安全成为一道摆在社会面前的难题。
世界卫生组织发布的《2018年全球道路安全现状报告》指出全球因交通事故死亡的人数逐年增加，其中有将近半数（46%）是弱势道路使用者。
由于儿童的生理和心理方面都尚未成熟，较容易发生道路交通意外。
因此，开展有效的儿童交通安全的公共教育刻不容缓，为加强儿童交通安全的公共教育，离不开包括政府相关部门、教育机构、媒体等全社会各方面的重视和参与。
本文介绍了国内儿童交通安全公共教育的主要研究现状，以及试从整体性治理角度探析对儿童交通安全公共教育的优化路径。
一、儿童交通安全公共教育研究综述首先，儿童交通安全公共教育是属于在儿童安全教育中的一种，在《中小学幼儿园安全管理办法》中规定安全教育是帮助学生了解相关的学校安全制度和安全规定，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。
李开勇，冯维（2009）认为，安全教育是以学生为本的教育，是在尊重和保护学生生命基础上，提高学生防范与处理安全事故能力以及自我保护能力而进行的一种教育。
其次，儿童交通安全公共教育也是公共教育的一种。
而公共教育，是全方位的教育，不只是知识教授，还包括了国家教育，社会教育，责任和义务的教育。
因为公共教育的发展也是整个社会的发展。
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