浙中城市学前教育资源配置现状及对策研究 ——以Q市为例文献综述

 2022-09-06 03:09

学前教育资源配置情况文献综述

摘要：基于对相关文献的收集，已有文献主要从学前教育资源配置的发展现状、影响学前教育资源的因素以及优化学前教育资源配置的策略来探究学前教育资源现状。在学前教育资源配置的平衡性问题上也有一些文献做出了说明。但总体而言，相较其他教育阶段的教育资源配置研究情况，对于学前方面的研究比较缺乏。

关键词：学前教育；教育资源配置；学前教育资源配置现状

近年来，我国的学前教育事业与以往相比有了较快发展。但是,与其他教育领域相比，学前教育领域仍然是当前我国教育发展中最薄弱的环节。通过搜集文献资料发现,目前国内外对学前教育资源配置的研究较少。一般学者更多地会去研究教育资源问题本身或是义务教育与高等教育的教育资源配置状况，而在学前教育资源，尤其是学前教育资源配置方面的着墨不多。总体而言，无论是在高等教育还是基础教育阶段，我国教育资源配置效率并不高，资源浪费现象普遍存在。学前教育资源短缺问题亟待关注，其主要表现为：我国的幼儿园办园资源不充足，难以满足人民群众的入园需求；优质的学前教育资源相对短缺，公办幼儿园数量偏少；农村学前教育发展滞后，现有公办乡镇中心幼儿园数量极少等。可以说，学前教育资源短缺是造成“入园难”和“入园贵”问题的最主要原因。因此，如何有效地拓展学前教育资源，优化学前教育资源的配置，并从政策保障措施上予以支持，已经成为当前我国学前教育领域亟待解决的重大课题。

一、文献收集途径

随着国内外对学前教育资源配置的重视，在幼儿教师专业发展方面的研究逐渐丰富，但可供参考的文献仍然较少。图1是从2003至2016年间，中国知网及中国优秀硕士论文全文数据库中关于学前教育资源方面的学术研究趋势。笔者在以上数据库中以“学前教育资源配置”为关键词，共查阅到相关文献13篇，主要围绕学前教育资源配置现状，失衡和公平问题，以及对策展开研究。以“学前教育资源”和为关键词，共查阅到相关文章48篇，主要研究了不同地区学前教育资源的差异现状和合理配置与提高利用效率的策略。而关于“教育资源配置”的相关文献则多达6004篇，涉及了教育资源配置的方方面面。

图1 “学前教育资源”相关文献总量年度变化规律图

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