课堂教学人际空间建构的案例研究文献综述

 2022-09-06 03:09

课堂人际空间建构的案例分析

专业名称 教育学院 学生姓名 滕敏颖

摘要：从社会学视域分析，课堂空间体现一定的社会性。根据有关社会空间学家的观点，可以把社会空间定义为依托于一定物质基础形成的体现社会关系和权利控制的空间。而课堂空间中的人际互动是一个活的、动态的社会空间。所以给课堂人际空间下的定义为：依靠一定的物理基础，师生在教育教学中维持关系和运行权力的空间。

关键词：社会空间； 课堂空间； 关系；

一、文献综述

（一）论述课堂人际空间的内涵

要研究课堂人际空间，首先就要重视课堂人际空间的内涵。把握课堂人际空间的内涵，有利于对课堂人际空间形成一个清晰明了的认识。本文将从空间社会学的视角出发，在理解社会空间含义的基础上，理解课堂人际空间的内涵。

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

免费ai写开题、写任务书： 免费Ai开题 | 免费Ai任务书 | 降AI率 | 降重复率 | 论文一键排版

您可能感兴趣的文章