宁海平调校本化实施策略研究文献综述

 2022-08-30 10:08

宁海平调校本化实施策略研究文献综述

摘要：宁海平调是国家级非物质文化遗产，其作为浙江省宁海县的地方民族音乐文化的代表，包括了一、民间歌曲：山歌、渔歌、田歌；二、里巷说唱：莲花宝卷、鱼鼓道情；三、民间舞蹈：狮子、龙灯和船灯舞；四、吹打乐等民间艺术形式。但目前由于时代的变化，现在的中小学生对于本地民族音乐文化甚至是本国传统音乐文化的了解，是缺失的。那么将地方民族音乐文化进行校本化，是一种有效地传承和发展地方民族音乐文化的方式。本文章从该课题入手，结合各专家的研究成果，通过一系列研究方法为宁海平调校本化实施策略提供思路和参考。

关键词：宁海平调； 校本化； ；实施策略

一、文献综述

对于宁海平调在小学音乐方面的教育教学校本化实施策略研究的过程中，本人查找了中国知网、国家哲学社会文科学献中心、杭州科技信息门户、万方数据库以及与课题相关的学术著作、学术期刊、硕博士学位论文等文献资料。从宁海平调的发展现状、地方民族音乐文化学校教育传承与发展的现状、小学音乐教育校本课程实施的现状、小学音乐教育课堂教学策略研究的现状四个方面来对本课题的研究现状进行整理。

1.宁海平调的发展现状

1.1宁海平调约起于明、清时期。

冯允千的《宁海平调》中提到嘉庆年间一位举人鲍谦的一首诗中写到“弋阳古调喜翻新”，而当时的“弋阳古调”是“一唱众和，不托管弦”这一类剧种的泛称。由此证明宁海平调约起于明、清时期。当时的平调艺人分成两类，一类是全家专门演出的，且没有什么社会地位；另一类就是爱好者。

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