幼儿园区域活动材料投放的调查研究文献综述

 2022-08-13 10:08

幼儿园区域活动材料投放有效性的调查研究文献综述

摘要：区域活动因其具有灵活多变的活动组织形式，能为幼儿提供较为宽松的活动氛围，满足传统教育活动所不能达到的发展需求的特点，深受幼儿的喜爱。而材料是幼儿进行区域活动的必备条件，材料的投放关系着幼儿参与区域活动的热情、能力的发展。可以说，材料投放是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具。那么应该投放什么样的材料，以什么样的方式投放，都是非常有考究和值得探索的。

本研究采用“幼儿园区域活动材料投放的现状调查问卷”法并结合录像法、谈话法，从区域活动材料投放的适宜性、层次性、可探究性三个方面来考察幼儿园区域活动材料投放的有效性，通过实地调查了解幼儿园区域活动材料投放的现状，呈现了真实、客观的幼儿园区域活动材料投放的状况。

关键词：区域活动；材料投放；有效性

  1. 文献综述
  2. 国内外研究现状述评

1．核心概念的界定：

1.1区域活动

区域活动，也称区角活动、活动区活动，是教师根据幼儿的兴趣和发展的需要，在幼儿园中为幼儿设置一定的教育环境即活动区，让幼儿通过主动活动来学习，从而促进幼儿身心和谐全面发展。

现阶段幼儿园室内环境设计中有多种多样的区域。通常区域活动的开展主要有两种形式：一种是室内的活动区活动，如积木区、美工区、表演区。建构区等；一种是室外的活动区活动，如沙池区、体能区等。

1.1.2材料投放

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