自闭症儿童面部表情加工的特点及影响因素
摘要：识别面部表情是社会交往的一个重要环节，而自闭症儿童面部表情加工却表现出异常，这一异常妨碍了他们正常的沟通与交往过程。国内外研究者在自闭症面部表情加工方面做了大量的理论与实践研究，在这些研究的基础上，本文参考国内外研究，从自闭症儿童面部表情加工的特点及影响因素进行阐述。
关键词：自闭症；面部表情加工
1引言
自闭症（Autism），又称为孤独症，是一种在婴儿时期即显示出的广泛性发展障碍，社交障碍、沟通障碍和刻板性重复行为是自闭症的三大典型症状。社会认知方面的缺陷是自闭症儿童最明显的特点，其中，人脸面部表情的识别又是社会认知中最薄弱的环节[1]。然而，面部表情加工能力是社会交往的基础，通过识别他人面部表情，可以判断出他人的愿望与信念、理解他人的情绪、读取他人的心理状态等。由于自闭症儿童面部表情加工表现出异常，使得他们无法从面部表情中提取恰当社会信息，社会交往受到了严重的影响。
面部表情研究最早始于19世纪的科学家达尔文，他认为人类天生就具有基本表情识别和理解的能力，此后面部表情研究就成为了一个研究热点[1]。1943年，利奥·肯纳在《情感交流的自闭性障碍》中首次明确的提出了“自闭症”这一概念，此后，关于自闭症的研究越来越多。围绕着自闭症儿童面部表情加工的相关研究也越来越多越来越深入，这些研究在关于自闭症儿童面部表情加工的各个方面给出了一定程度上的答案，本文参考国内外相关研究，对自闭症儿童面部表情加工的特点和影响因素进行阐述。
2自闭症儿童面部表情加工的特点
2.1自闭症儿童面部表情加工能力
自闭症儿童面部表情识别的速度和准确性均显著劣于正常儿童[2]。并且，自闭症儿童不存在面部表情注意优势效应，比起正常儿童倾向于从情绪纬度（如：高兴）对脸部进行分类，自闭症儿童更倾向于从非情绪纬度（如：帽子等饰品）对脸部进行分类[3]。而Kuusikko等研究者的实验发现，自闭症儿童倾向于将中性情绪或其他情绪加工为负面情绪，并且自闭症男童的面部表情加工能力优于自闭症女童。而且，随着年龄增长，自闭症儿童的面部表情加工能力也随之提高[4]。陈顺森等人将不同情绪面孔嵌入风景背景和无意义背景乱序图片中，发现自闭症儿童对不同情绪面孔的察觉时间都显著长于正常儿童[5]。自闭症儿童能够识别基本简单的面部表情，如：高兴、愤怒、悲伤等，但却无法识别较为复杂的情绪，特别是含有大量社会规则信息的情绪，如：惊讶、害怕、羞耻、尴尬等[2]。
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