《王宁lt;古代汉语gt;注释商榷》文献综述
摘要：目前通行的古代汉语教材有数十种，王宁先生主编的《古代汉语》问世于2012年8月，是北京师范大学古代汉语研究所集体的研究成果和教学经验的汇集。教材至今，尚未有人对其进行研究，然本人在学习过程中，对教材释义产生了一些疑惑，某些字词释义早已为多位学者所考证，但教材依旧从旧注，如“滋蔓”、“劳之来之”，这些错误极易误导初学者。本课题旨在对某些存疑处加以考证，为教材的完善提供些许建议。
关键词：王宁；古代汉语；注释；
一、研究意义
王宁先生主编的《古代汉语》教材是为中文专业本科古代汉语基础课编写的。本科生的文言文阅读能力参差不齐，对于能力较差的初学者来说，他们易于接受教材的注释，而不加思考，即使这些错误注释并不那么贴合。因此指出并纠正教材中的一些明显错误至关重要。
而古汉语教师在教授这门课时，教材内容过多，但讲授课时有限，两者形成了矛盾，一些教师虽然对某些注释存疑，然因时间有限，无法深入探讨，以至于在教学时，按教材注释教授，因此本课题的研究有利于减轻教师的负担，提高教学的质量。同时一些注释早已在学界有了确证，可教材编纂与科研存在一定的时差，教材中的注释没有及时修改。所以希望本研究的一些结果能够给教材编纂提供些许参考。
同时研究者在通读教材、考证注释的过程中，需要查找大量文献，综合运用多种训诂方法，这使得研究者的训诂能力得到了持续的锻炼。
二、研究现状
对已经出版的大学古代汉语教材，如王力《古代汉语》、荆贵生《古代汉语》、董志翘《古代汉语》等，学界已做了不少研究。本人在中国知网、读秀网、百度学术搜索等权威网站上共搜索到相关论文500余篇，其中包括期刊论文和学位论文。这些研究主要围绕对教材的评价、指暇、比较分析、编写四个方面，本课题以教材的指暇作为研究角度，针对王宁《古代汉语》的文选存疑注释进行考证。虽目前学界并未涉足王宁《古代汉语》的注释指暇，这对本研究的开展造成了一定的困难，然前人对其余教材的指暇仍对本研究具有极大的参考价值。
