影响学前师范生专业成长的“重要他人”研究文献综述

影响学前师范生专业成长的“重要他人”研究

摘要：本研究中，通过对国内外关于重要他人对学前师范生专业成长影响因素的现有研究进行整理与分析，发现我国现有研究有两方面的不足之处。一是我国当前相关的理论研究不足。二是关于重要他人的研究对象鲜有大学生群体，主要对儿童、小学生重要他人的研究。并且现存研究中，少有专门面对学前专业师范生重要他人的。因此研究重要他人对学前师范生专业成长的影响，既丰富了促进学前师范生专业发展的相关理论，也能切实促进学前师范生的专业成长。

关键词：重要他人； 学前师范生； 专业成长

一、文献综述

（一）文献搜集的途径

笔者在“中国知网”中以“重要他人”为关键词，共查阅到相关文献1679篇，主要研究虐童现状、虐童频发的原因、针对儿童防虐待采取的对策等；以“重要他人与教师发展”为关键词，共查阅到相关文章22篇，主要对儿童、小学生重要他人的研究；以“重要他人与学前教育”为关键词，共查阅到相关文章2篇，主要研究重要他人与学前教育专业大学生之间的关系。

（二）国内外研究现状综述

1.定义与分类

（1）重要他人的定义

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