浅谈幼儿园班级艺术环境创设的问题及对策
——以杭州市某幼儿园为例
摘要:通过对幼儿园班级艺术环境创设的研究,认识到幼儿园班级艺术环境创设的重要性,发现幼儿园班级艺术环境创设的现状及存在的问题,从而更新教育理念,本着尊重儿童的兴趣、满足儿童的需要和促进儿童自身发展水平的原则,引导教师为儿童的活动提供丰富多彩的创造材料;提供宽松、合理的空间,支持、激发幼儿主动参与班级艺术环境创设的热情,培养儿童的创造和审美能力。通过研究的开展,概括总结能够解决幼儿园班级艺术环境创设存在的问题的策略,以便幼儿教师能够更好地在实践中采取相应的教育建议,从而提高幼儿教师班级艺术环境创设的专业能力。
关键词:幼儿园; 环境创设; 艺术
一、文献综述
(一)文献搜索途径
以“幼儿园艺术环境”为关键词在“中国期刊全文数据库”、“Springer外文电子期刊”进行了检索。本次文献综述对其进行重点研究。
(二)国内外研究现状
关于幼儿园艺术环境创设的研究,国外更关注与对整体环境的研究,主要从活动的空间、活动区角的设置、材料的投放、以幼儿为中心进行环境创设等来讨论。国内对幼儿园艺术环境创设的研究起步较晚,现在有关此类的研究并未形成一个完整的体系,大多是一些经验性的总结。
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