戏剧式动画在大班美术活动中的运用文献综述

 2022-08-13 10:08

戏剧式动画在大班美术活动中的运用

摘要：动画是一种综合艺术，它是集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。动画片深受幼儿的喜爱，它能给幼儿带来丰富、快乐的视觉体验，陪伴着幼儿的成长，给幼儿留下快乐的童年回忆。我在幼儿园中的观察发现，幼儿在观看动画片的时候是最专注、安静的，他们会目不转睛的看着动画片。动画片深受幼儿的喜爱，它能给幼儿带来丰富、快乐的视觉体验，陪伴着幼儿的成长，给幼儿留下快乐的童年回忆。动画片作为幼儿最喜欢的节目，并融合了多种艺术表现形式，可以说是一种重要的教育资源。戏剧式动画片里面有着丰富的想象力和创造力，而幼儿园美术活动也是培养幼儿的想象力和创造力，动画片应该是很适合运用到幼儿园活动的。但是教师们很少将动画片运用到教学活动中，更少运用于美术活动中。许多幼儿园教师在选择美术活动教材时，一般以绘本、图片等作为主要选择方向。在这样的背景下，基于较少运用动画资源这一现状，所以我选择了这个研究课题。本研究将采用行动研究法，以动画片在美术活动中的运用为研究内容，分析研究现状，设计行动方案并进行具体的研究实施，从具体活动中总结出相关经验，就研究过程中遇到的问题进行探讨，提出相关结论和建议。

关键词：1；戏剧式动画2；美术教育3；运用研究

一、文献综述

（一）搜集途径及主要文献

通过“中国知网”进行检索，以“动画片”为关键词，检索到的文章文献有10925篇，与学前有关的只有147篇，其中硕士论文共36篇，博士论文为0篇。以“动画片与学前美术活动”为关键词进行检索，只有四篇相关文章。在国内，动画片在学前美术活动的运用的研究很少。以“animation”和“cartoon”为关键词进行检索，搜索到的外文文献分别为18344篇和3172篇。但是以“animation kindergarten”为关键词，检索到的外文文献只有6篇。在国外，对动画片在学前美术活动的运用的研究也很少。

本文所运用到的主要文献：[1]贾否，孙鸿研.动画概论[M]武汉：武汉大学出版社 , 2011.01[2]张念芸.学前儿童美术教育[M]北京：北京师范大学出版社 , 1997.05[3]王菌菌. 动画片在幼儿园绘画活动中的运用研究[D].湖南师范大学, 2016：5.[4]谭兆红. 基于动漫的幼儿园艺术教育研究[D]. 湖南师范大学, 2012：5.[5]何佳. 动画片对幼儿美术的教育意义[J]. 神州, 2014(18):52-52.

（二）相关文献概述

1.关于动画片历史的相关研究

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