杭州市滨江区某幼儿园大班儿童家庭性教育现状调查文献综述

 2022-08-13 09:08

“城市学前儿童家庭性教育现状调查与探究——以东方郡幼儿园大班段为例”的文献综述

摘要：对儿童家庭性教育应该从性别角色教育、生命起源教育、尊重生命教育和防范性暴力教育4个内容进行展开，同时根据实施儿童所在的地区——城市，以及儿童家庭性教育的措施对儿童进行系统的城市儿童家庭性教育，帮助儿童对性产生正确认识并形成良好的心理环境，为儿童的美好一生打下基础。

关键词：家庭性教育； 城市； 幼儿

  1. 文献搜集的途径

1、图书室检索。围绕“儿童性教育”和“儿童家庭性教育”了解想要的书籍，图书馆里查阅搜索相关的图书和期刊资料

2、电子资源法。围绕“幼儿性教育”“家庭性教育”“城市幼儿家庭性教育”，通过网络在“中国知网”和NCBI上检索相关的文章，并对以前的研究进行梳理。

二、相关研究文献概述

(一)学前儿童家庭性教育主要内容

关于儿童性教育研究内容，根据李娟2012年于《产业与科技论坛》发表的《幼儿性教育问题与对策探讨》中的观点：“正确把握幼儿性教育内容，包括性别角色教育、生命起源教育、尊重生命教育和防范性暴力教育”，可以把儿童性教育研究内容从性别角色教育、生命起源教育、尊重生命教育和防范性暴力教育四个方面分别进行阐述。

1．从性别角色教育的内容来看，以宫亚男于2008年的硕士毕业论文《学前儿童性别角色教育特点研究》为代表，文献指出：“在对学前儿童的性别教育过程中，使其具有正确的自我性别认识、培养男女儿童一些共同的性格特质如男孩具有女孩的细心使女孩具有男孩的勇敢等。这些无疑会促进学前儿童健康人格的形成。”

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

免费ai写开题、写任务书： 免费Ai开题 | 免费Ai任务书 | 降AI率 | 降重复率 | 论文一键排版

您可能感兴趣的文章