常州某学院教学楼设计（方案三文献综述

 2021-09-25 08:09

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文 献 综 述

一、工程概况和基本设计资料

本毕业设计题目为江苏省常州某教学楼设计，属实际工程应用课题，工程地点位于市区。用途为教学楼，长（3.810）m，宽（6.3 2.2 6.3）m。结构体系采用钢筋混凝土框架结构，共4层，室内外高差为0.3m，一层层高3.9m，二至四层层高3.6m。本工程的设计使用年限为50年。工程为四层钢筋混凝土框架结构，结构安全等级为二级，需要完成主要建筑设计、上部框架结构及基础计算、构件设计、节点构造设计、施工组织设计等工作，并完成相应的施工图绘制。框架结构是由梁和柱连接而成的。梁柱交接处的框架节点应为刚接构成双向梁柱抗侧力体系。主体结构除个别部位外，不应采用铰接。柱底应为固定支座，框架梁宜拉通、对直，框架柱宜纵横对齐、上下对中，梁柱轴线宜在同一竖向平面内。有时由于使用功能或建筑造型上的要求，框架结构也可做成缺梁、内收或有斜向布置的梁等。

二、 建筑设计部分

包括平面、立面、剖面及大样图几个方面的设计。

（1）平面设计

建筑平面设计主要有建筑物中各个使用部分的设计和建筑物交通联系部分的设计，建筑物的使用部分，主要体现该建筑物的使用功能，因此满足使用功能的需求是确定其平面面积和空间形状的主要依据。其中包括：需使用的设备及家具所需占用的空间；人在该空间中进行相关活动所需的面积（包括使用活动及进行室内交通的面积）。建筑物的交通联系部分的平面尺寸和形状的确定，可以根据以下方面进行考虑：①满足使用高峰时段人流、货流通过所需占用的安全尺度；②符合紧急情况下规范所规定的疏散要求；③方便各使用空间之间的联系；④满足采光、通风等方面的需要。

建筑物的平面组合方式有串联式组合、并联式组合、混合式组合，本人的设计将采用并联式组合方式。

（2）立面设计

建筑立面设计偏重于对建筑物的各个立面以及其外表面上所有的构件，例如门窗、雨篷、遮阳、暴露的梁、柱等等的形式、比例关系和表面的装饰效果等进行仔细的推敲。在设计时，通常是先绘制出建筑物各个立面的基本轮廓，再进一步推敲各个立面的总体尺度比例的同时，综合考虑立面之间的相互协调，特别是相邻立面之间的连续关系，并且对立面上的各个细部，特别是门窗的大小、比例、位置，以及各种突出物的形状等进行必要的调整。由于立面的效果更多地表现为二维的构图关系，因此要特别注意以下一些方面：①注重尺度和比例的协调性②掌握节奏的变化和韵律感③掌握虚实的对比和变化④注意材料的色彩和质感。

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