南京林业大学动物馆室内环境改造设计文献综述

 2022-01-11 22:06:29

全文总字数：4093字

高校内动物科普展馆室内环境研究与设计

摘要：近年来,现代科技展馆的建设蓬勃发展, 人们在满足空间功能需求的同时，也越来越追求空间的设计内涵。为传达保护、爱护动物以及爱护大自然的环境理念,动物科普式展馆的建设逐渐兴起。展馆与学校虽然在不同的体系之中，却都有着教育的目的性，展馆主要使用实物来创造学习环境和学习内容，提供以实物为学习中心的体验。本文综合了国内已经建设完成的动物科普式展馆空间设计的调查与研究,从校内开放式科普展示空间设计的角度出发，为探索出更适合校内动物展馆室内环境设计发展提供理论依据。

关键词：校园；动物馆；教育；展示空间

科普式展馆的主要功能是展览, 这个功能与观者关系最为密切, 也是观者能真实体会到展馆存在的主要方面。对生物类展馆而言, 观者从参观和参与其中的活动中, 首先是增加了生物学知识, 提高了对生命科学的兴趣, 更好地理解生态平衡、生物与人类的关系, 也认识到人类也是生命世界的组成之一, 更重要的是认识、保护珍稀生物种类、维护人类赖于生存的生态环境的科学价值和实际价值。观者参与馆内互动性体验活动, 如制作生物标本、观看动物影视等, 感受生命的进化与力量，可以提高人们对生命的热爱, 也能满足人们的好奇心和增长知识的需要。校内的展馆则更具有教育性，除展览和丰富校园生活等功能，更有提供具有特色的教学场所的作用，在动物类科普展馆中加入声、光、电、多媒体等高科技，让学生通过体验式的教学方法，更深刻的感受知识教育，提高学生们的学习动力。

一、校园内动物科普展馆概述

（一）校园动物科普展馆建设的意义：

科普教育一直以来是国家最为关注的学校教育的内容之一，也是提升国民知识素养的有效途径之一。让展示内容动起来，让展示内容更好玩，在玩中感悟知识，是建设学校科普式展馆的重要目标。科普式展馆包含着各类科技知识，其中生物的演化，动物类科普式展馆也属于其中。为宣传保护野生动物，爱护生态环境和丰富校园教学形式等，根据学校教学的需求，动物展馆的建立可以满足学生对生物知识的渴求，激发学生对动物的兴趣，促进素质教育及学生对动物保护素质活动的开展。动物科普馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验展览活动，进行相关的实践研究，进一步加深对生命原理的理解，感悟生命的深奥，增强动手能力，体验动物进化的魅力，是校园动物科普展馆的建设目标。

（二）校园动物科普馆的建设或改造

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