高中物理电磁学部分教学研究
摘要：探究性学习是指学生在学科领域内或现实生活中发现问题、调查研究、分析讨论、最后解决问题的学习过程，探究性学习经常运用于高中物理的教学之中。电磁学是高中物理的核心内容之一，前人对该部分知识的教学进行了很多研究，笔者对此开展了详细的调研。本篇论文主要以浙江省的高中物理教材为出发点，通过实验法和文献法针对高中物理电磁学部分的习题与课程教法进行分析，结合实例进行优化，最终提出改进高中物理电磁学部分教学的策略。
关键词：高中物理；电磁学；探究式学习
一、文献综述
1 引言
新课改以来，科学探究成为备受关注的热门词汇，新课标重视让学生在学习过程中经历科学探究，发展自主学习的能力，培养良好的思维习惯，全面提升科学素养。高中物理电磁学是高中物理课时最多的部分，所以学好电磁学就是为高中物理知识整体打好基础的关键。由于电磁学部分的许多内容抽象复杂，不易整堂课开展探究活动，所以在平时课时有限的情况下电磁学部分被认为难以开展探究式教学。对于电磁学部分新课教学方面而言，教师更倾向于采取传统教学。教师运用探究式学习则能够更大程度激发学生们的学习积极性，让学生锻炼动手能力，提高学生对于知识的理解程度和记忆深度。
对于习题讲解的教学而言，也是高中物理教学的重点。物理习题是物理教学中的重要组成部分，也是检验学生是否掌握应用知识的能力。如何在习题教学上运用良好的教学手段，是学生能否构成整体知识框架的重要因素之一，使学生把握做题技巧，归纳总结得到做题规律。最终实现减轻学生的学习负担，形成良好的学习习惯，为学生未来的学习铺垫基础的目标。
研究新课改之后的电磁学主要内容的新课教学方法和习题课教学方法。对于新课教学而言，研究探究式学习可在电磁学部位主要内容的哪些章节中进行应用，并给出简易的设计方案。对于习题课教学方法，总结题目中需要注意的关键性词语。由于电磁学的难题主要是出现在大题之中，所以总结不同类型大题的解题技巧，探究其中的规律。
所以在这方面的研究成果层出不穷，关于教学设计方面的研究成果很多，比如李中原的《高中物理电磁学部分探究式教学设计的研究》，胡金华的《浅谈数学方法在高中物理电磁学中的应用》等等。关于习题教学方面的研究成果同样丰硕，比如曹晶的《高中物理教学中的疑难问题研究》，刘舒逸的《高中物理电磁学习题解答困难的解决对策分析》，赵慧杰的《高中物理电磁学习题教学设计与实践研究》等等。从这些研究成果中可以得到很多启发，对本篇论文的撰写有很大帮助。
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