杭州市L幼儿园班级主题墙创设研究文献综述

 2022-09-07 10:09

杭州市L幼儿园班级主题墙创设研究

摘要： 3～6岁学前阶段是人一生中重要的学习阶段，在这个时期的教育会对人的一生产生重要的影响。这个时期的教育除了老师家长的直接教育会对幼儿产生影响外，还有一个不容忽视的方面——环境影响。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”。主题墙作为幼儿园物质环境的重要组成部分，在幼儿的认知方式、行为规范以及情绪情感等方面都存在着重要的影响。

关键词：主题墙；创设；幼儿园

一、文献综述

一、环境的重要性研究理论

（一）、蒙台梭利环境教育理论

蒙台梭利女士在她的教育理论中提到，如果儿童被置于一个有利于他们发展的环境中，使他们能按自己的需要、发展的节奏和速度来行动，他们就会显现出惊人的特性和智慧。也就是说，蒙台梭利认为，儿童的身心是在外部环境的刺激下发展起来的。所以她说：“在我们学校中，环境教育儿童。” 她认为，①儿童是精神胚体，有赖环境的保护、滋润；②儿童是个探索者，需赖以吸收环境中的各种印象来建构其心智； ③童年之秘隐藏在儿童的环境中，唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能发展出来；④环境是教育的工具，所以预备一个适合儿童开展其禀赋的环境，成为其新教育的目的。教育应当是教师、儿童和环境三者的相互影响。教师必须提供适合儿童发展的“有准备的环境”。

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

免费ai写开题、写任务书： 免费Ai开题 | 免费Ai任务书 | 降AI率 | 降重复率 | 论文一键排版

您可能感兴趣的文章