普通物理力学测试卷设计文献综述

 2022-09-02 20:41:21

文献综述

一、研究背景

在竞争日益激烈的今天,时代要求大学生不仅要会读书,掌握书上的知识点,更要会做题,会联系实际,解决生活中相关的事例。大学物理课程是我国高等院校理工科专业学生必修的一门基础课程。学生对这门课的掌握程度会直接影响到后期理论力学,电磁学等的学习。在学习的过程中,学生应要尤为注意解题的思维方法的培养和训练。

在大学时代,试卷无疑是检验学习成果最有效的方法。但是难点在于,如何去编写试卷?怎么样难度的试卷才能反映学生的真实水平,让认真学习的学生得到他应有的分数,给予学习不上心的学生警示?这不仅要对教材的重难点十分熟悉,还要了解学生的学习程度。

二、研究意义

考试是教学过程中的一个重要环节,考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段。而试卷的编写在这个过程中起着决定性作用。主要为了掌握本校各专业、各年级、各课程的教学动态,从中发现教学中存在的问题,总结经验,找出对策,为今后指导教学、教学评价提供可靠的依据。

试卷的编写人,在编写试卷的过程中,也是不断熟悉,不断学习的过程,这对自身教学的侧重点和知识结构产生影响,也就是不断完善的过程。

三、国内研究形势

(一)《大学物理力学解题思维方法研究》

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