小学座位编排的现状与优化策略研究——以杭州市A、B小学为例文献综述

 2022-08-13 09:08

对小学座位编排的现状与对策的研究综述

摘要：座位编排是班级管理中的一个重要组成部分，如何优化座位编排模式具有重要意义。该文叙述了国内外近年来有关座位编排研究的主要内容，包括座位编排相关概念的界定、研究现状、研究方法与测验工具等方面的成果，并着眼于小学作为编排现状进行初步的探讨，在此基础上提出了未来研究要解决的问题。

关键词： 小学 座位编排 述评

一、文献综述

随着素质教育改革的推进，课堂作为教育改革的核心，如何创造良好的教学环境引起了广大教育工作者和研究者的高度关注。班级座位的编排是形成教学环境的一个重要组成部分，常见的编排方式可分为三大类：马蹄式、分组式、秧田式，其中最为普遍的是秧田式。观察小学座位编排现状，研究其形成原因及对班级教学带来的影响，寻求积极有效的对策，以完善班级座位的编排工作，是与时俱进地推行素质教育的一项重要内容。

（一）、相关概念的界定

1.班级

班级是学校的基本单位，是学校为实现一定的教育目的，将年龄大致、文化程度等条件大致相同的学生按一定的人数规模组建起来的教育组织。班级不仅是学生接受知识教育的资源、也是学生社会化的资源、进行自我教育的资源。

2.座位编排

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