1. 研究目的与意义研究背景： 只有高质量的教育，才能培养出高素质的人才。只有高素质的人才，才能在瞬息万变的今天沉着、冷静地接受各方面的挑战而不被淘汰。中国自 20 世纪以来对教育的重视越来越大，尤其是新世纪对基础教育改革给予了更多的关注，并不断向前迈进。但是，尺有所短寸有所长，尤其是和发达国家进行教育比较更可以促进我国教育变革。因此，从文化的角度选取小学教育这一教育的基础环节对中美两国教育展开深入细致的对比，更有利于取长补短，形成具有本民族特色的高质量基础教育思想。 研究目的： 作为当今世界上的两大强国，中国和美国的教育在一定程度上拥有极大的相似性，中国关注知识的灌注，而美国则将重心放在了实际动手能力上。本文基于两国不同的文化维度，通过对两国不同的权力距离，不同的教育

1. 研究目的与意义 研究背景：随着社会的进步和发展，世界各个国家教育文化的交流与渗透，中美家庭教育方式的差异成为了一个极具争议的话题。崇尚自由平等与尊重儿童个性发展的”美式教育“和恪守严格管教与培养儿童竞争意识的“中式教育”碰撞出了极为激烈的火花。《虎妈战歌》一书的问世更似一场轩然大波，引起了中西方教育界的争论。在美国，《时代》杂志，华尔街日报等媒体对此进行了专题报道，主题由子女的教育方法上升到中西方文化的差异，甚至升华到中美国家间的竞争。在这样的背景之下，客观研究中西方家庭教育，在“太自由”和“太约束”间寻找一个平衡点便尤为重要。 研究目的：1. 揭示出由《虎妈战歌》一书中所反映出来的中式家庭教育的意义，探讨其对我国现阶段家庭教育方式的影响与作用。与此同时，对比中�

1. 研究目的与意义1.1 研究背景 中美两国由于在文化传统、意识观念、社会习俗等方面的不同导致了两国文化价值观方面的诸多差异，给在跨文化交流背景下的两国人民造成了不必要的摩擦与误解。家庭是文化价值观形成的最初环境，家庭成员的行为、观念都深受其影响，因而中美家庭价值观已成为文化价值观研究的核心。因此，越来越多的国内外专家学者对中美家庭观的差异以及差异产生的原因进行了大量而广泛的探讨与研究。本文的选题正是基于这样一种背景。 1.2 研究目的 本课题的研究目的主要是通过《喜福会》里多方面对比分析中美家庭价值观存在的差异并分析差异产生的原因，旨在帮助读者正确认识中美家庭观的不同。分析两国家庭观的差异帮助读者减少在跨文化交际中带来的摩擦与碰撞；同时有助于吸收借鉴美国优秀的家庭观，完�

1. 研究目的与意义 服饰是一个国家和民族文化的重要内容之一。本篇文章将对中美两国在传统服饰和现代服饰的款式、材料和色彩特点以及历史上具有代表性着装的特点进行比较，来分析和解读中美文化的诸多差异，以便更好的完成跨文化交流。2. 国内外研究现状分析每个民族都有自己的语言和文化。服饰近似一种语言，它能反映出一个人的文化修养、审美情趣，也能表现出一个人对于自己、对他人以至于对生活的态度；服饰又是一种文化，它反映出一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度。随着人与人、国与国之间交往的日益频繁以及东西方文化的交流与碰撞，服饰作为一个反映民族文化素养、精神面貌和物质文明发展程度的文化在人际交往中起着举足轻重的作用，是重要的视觉对象之一。不同国家拥有自己特有的服饰，体现出不

1. 研究目的与意义中美之间的文化差异有很多，选择婚礼仪式的这个角度，是因为婚姻在各个国家都是一项重大的民族活动。这项活动可以看出一个国家所蕴含的丰富的文化内涵。从比较中国和美国婚礼仪式来反映中美文化。既反映了在这个多元文化的时代中美文化的融合,也表现出中国传统文化的自我发展。希望可以从这个角度正确的评价自己的文化，也正确看待别人的文化。2. 国内外研究现状分析见附页3. 研究的基本内容与计划研究内容:通过对中美婚礼仪式的场地，服饰，婚礼仪式氛围等方面，分析中美婚礼的差异。再从婚礼的差异对两国文化进行对比分析。使人们能有更多的了解到婚礼习俗的民族文化。计划：（1）准备阶段 10年10月1日~12月31日 搜集资料，定题，完成论文提纲，提交任务书和开题报告（2）撰写阶段 2011年1月1日~4月30日 完成论

1. 研究目的与意义本课题研究背景：当今世界经济全球化的趋势日益加强，国与国之间的交往日益密切。中国加入世界贸易组织之后，中国企业和世界各国企业的商务往来与日俱增。中美两国之间的经济贸易随着全球经济一体化进程的加快而飞速发展，双方商务交往活动越来越频繁，商务谈判的重要性也日渐显现。因此，为了更好的促成谈判结果的成功，我们需要研究哪些因素影响这一过程。由于各国在政治，经济，法律方面存在差异，尤其是民族文化和风俗习惯的不同，会导致沟通障碍和不必要的误解。因此，谈判之前了解对方的文化并在谈判过程中尊重对方的文化，可以推动谈判顺利进行。 国内众多学者如刘白玉在《文化差异对国际商务谈判的影响》中阐述了每次国际商务谈判都是来自不同的国家，不同文化背景的人之间进行的。而不同文

1. 研究目的与意义 1课题研究背景： 1.1对于木兰诗的国内学者研究： 在1978年林春分的《论木兰诗的主题思想中》，他就提到笼统地以“赞颂爱国主义的精神”这一概念来概括,是不恰当的。这首诗深刻地反映的应该是古代劳动人民勤劳朴实、反对男尊女卑的封建教条,英勇抗击北方民族压迫的斗争精神,寄托了古代劳动人民要求过着和平安定、从事劳动生活的理想和愿望。 在2006年吕继红《木兰诗》研究中，她对木兰诗的产生、木兰故事及木兰其人、木兰形象及木兰文化、《木兰诗》的叙事艺术都做了详细的研究。她探讨的重点就是木兰形象及木兰文化。木兰具有巨大的社会意义和深厚的人民性,木兰文化己经融为中华文化的一部分,从而被国外的人们所认可,某种意义上说木兰已经成了人类精神的代名词,民族的就是世界的,真正能流传千古并且能给各�

1. 研究目的与意义 研究背景： 空间语的概念首先由著名的美国人类学家爱德华霍尔提出，他在自己《无声的语言》这本书中解释了自己的“空间也可以说话”得假设，他认为空间变化对交际的影响有时比语言的一影响更重要。 近年来，我国也有一些学者对空间观进行了研究。黄妍、桑青松在《中国传统文化视域中的人际空间距离》中阐述了中国人际空间距离的文化渊源以及中国人人际空间距离的变迁，从传统文化的视角审视了中国人的人际空间距离。肖莉艳在《中美空间观差异中隐藏的文化定势》中通过集体主义和个人主义的价值观，以及隐私的观念这两方面分析了中美两种不同文化中文化定势产生的根源。此外，还有些学者研究了中美空间观的差异，例如周晓东、方芳在《跨文化交际中的中美空间观差�

1. 研究目的与意义 背景：初中美术鉴赏课是学生获得美术知识的主要渠道。美术鉴赏可以说是艺术教育发展中最为主要的组成部分，不仅是知识的积累、审美的愉悦、艺术的享受与鉴赏力的提升，同时也为学生融入了全新的艺术营养。当前初中美术教学存在主要的问题就是学生的“鉴赏能力缺失”。通过对鉴赏课程的创建以及学生鉴赏能力的研究，探索发展初中学生鉴赏力的实践教学活动。在古代的园林到现在看看来都是一幅幅不朽的画卷，就如同中国的水墨山水画一般，具有浓厚的中国传统美学色彩。江南园林是中国古典园林的杰出代表，它特色鲜明地折射出中国人的自然观和人生观。江南建筑园林作为我国古典园林的代表，凭借独特的造园手法，将山、水、植物、建筑小品等要素相融合，创造出宜人的居住环境与生活空间，满足了古代文人物

1. 研究目的与意义 一般来说，美国课堂注重以学生为中心的教学模式和课堂讨论，鼓励“群言谈”。而中国则主张以老师为中心的讲课几乎压倒了任何模式的学生讨论，鼓励“一言谈”。 中美两国两个国家之间由于存在着巨大的文化差异，两个国家的小学英语课堂模式也因此形成以上两个局面。在中国上下五千年的历史中，大多数教育目的是为了应试，因此课堂模式就会相对枯燥，老师主要就是让学生做题、记笔记、讲题。这就导致很多学生在笔试考试中都能取得高分，但是如果涉及到口语形式的英语输出，学生就会胆怯甚至结结巴巴。所以中国的课堂模式注重“填鸭式教育”，导致学生被动学习。在上课期间老师需要学生中规中矩的坐在自己的位置上，不要交头接耳、思想不要开小差。如果学生的想法偏离正常轨道的话，老师也不会花费过多�